14-15学年第一学期小学教导处工作计划（初）(1)

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2021—2022学年度第一学期

***教学工作计划

一、指导思想：

本学期，我校教学工作继续围绕国家“五项管理”和“双减政策”工作重点，以《***四年发展规划》为依据，以高效课堂为突破点，以学生发展为宗旨，以队伍建设为抓手，以教育科研为动力，进一步细化过程管理，不断促进学校和谐持续发展，提升内涵品质，不断提高教育教学质量，使全校的教育教学水平再上一个新台阶。

两条主线、一个重点，“三看”、“三清”、“四个一点”，

从课程建设、教学研究、教科研、教师发展、学生发展、文化与环境六个方面提出学期重点工作内容。

本学期常规教学工作，要实现个人备课、集体备课“双提高”；教学管理做到“五有”——有布置、有落实、有检查、有总结、有提升；作业布置坚决贯彻“五项管理”和“双减＂关于减轻学生作业负担的要求。

二、工作目标：

1．落实“五项管理”、“双减政策”。做到“有计划、有检查、有总结、有效果”，提高教师教学效率，实现减负增效。

打造高效课堂。继续探索“六学七练”养正教学模式，全面提高教学质量。细化课堂观察表，充分发挥课堂观察对教师课堂教学的指导作用。

加强师资队伍建设。着重培养青年教师和骨干教师，实施“青蓝工程”，实行导师团制度，通过多种形式全方位培养青年教师，提高教师的专业化水平。

3．扎实开展教研工作，充实教研内容，做到全员参与，提高教研活动的实效。

4．狠抓教学常规管理，落实学生作业监管，做到压量提质。

5．坚持“科研先导”，深化校本科研。加强对科研的指导检查，鼓励教师进行课题研究。

6．加强艺体卫管理，推行“阳光体育”，提高学生提质健康；做好学校小社团建设工作，培养全面发展的人才。

7. 改革质量评价机制，落实教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，探索一、二年级的全新评价形式。

三、主要工作和措施：

执行规范，落实常规管理精细化

1．落实“五项管理”。

规范课程设置管理。严格执行课程计划，开齐课程，开足课时，按课表上课，不得随意调课，调课需要填写临时调课表。按时到达课堂，不拖堂。加大课堂巡查力度，杜绝无效课堂现象。

严格控制学生每天作业量。制定学生作业公示制度，定期公示作业布置情况。学校做好学生作业的检查与跟踪，各学科每天作业量由年级组和学科备课组统筹安排，小学一、二年级不留书面家庭作业，可设计以操作性、探索性等形式为主的作业。小学其他年级每天的作业布置要求各学科老师做好协调，保证书面家庭作业量控制在１小时以内。

加强教学常规管理。努力做好各项教学常规管理工作，开学初抓好教学工作计划的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常抓好落实。继续实施备课检查制度、听课制度、课堂常规检查制度等，做到“有计划、有检查、有总结、有效果”，每项检查工作都要求及时反馈。

4．规范教学质量评价方法。注重过程评价，学生学业评价以等级方式呈现，严禁用分数的方式显示评价结果。

5．注重培养学生优秀学习品质。学习品质包括：学习态度、学习能力、学习习惯等因素。培养学生良好的学习品质，教给正确的学习方法，学生的学习效率将大有提高，收到事半功倍的意想不到的效果。各学科要求根据不同阶段学生的实际情况选择培养的侧重点，通过可行有效的方法，培养学生认真、细致、严谨、求实等良好学习品质，实现学生学习效率的提高。

加强教研，推动教师发展专业化

1．扎实开展教研工作，提升教师业务水平。以专题式教研活动为抓手，加强教研组建设，发挥教研组主阵地作用。继续实行集中教研和网络教研相结合的方式，做到全员参与，每位教师都做一次中心发言人。同时发挥录播室的作用，利用网络评课、网内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。日

至

12月26日

1．六年级一模

12月27日

至

1月2日

1. 六年级二模

2. 学科专项知识过关

1月3日

至

1月9日

1.六年级三模

1月10日

至

1月16日

学期复习总结。教学质量评价。

1月17日

至

1月23日

（具体行事日期时间，以专项通知为准）

2021年9月

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