五项管理致家长的一封信

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***学关于落实教育部“五项管理”致家长的一封信

亲爱的家长朋友：

????????大家好！

????????教育部2021年教育改革发展新蓝图中明确提出了抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理的要求。为认真贯彻落实教育部关于"五项管理”的工作部署及《***关于切实加强教育五大管理全面提升育人质量的实施意见》（通教发〔2021〕72号）文件精神，落实好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理措施，结合我校实际特制定一系列实施方案和具体要求告知您，请各位家长认真学习，配合学校工作，让每一个孩子能够拥有阳光的心态、强健的体魄。

作业管理

　　我校认真贯彻落实相关文件精神，将学生减负工作纳入学校教研工作的重中之重，积极转变教师教育观念和家长思想观念，不断向课堂要效率，为杜绝学生作业完成不了，学校进一步规范学生作业，要求学生家庭作业总量不超过90分钟，增强学生作业的有效性和针对性，做到少而精；并积极开展教育“三违”治理专项行动，从源头上减轻学生作业负担。

?????（一）把握作业育人功能。

???????作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校遵循教育规律、坚持因材施教，***文件执行课程标准和教学计划，在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

??????（二）严控书面作业总量

???????作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同的作业空间。初中学生每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。

??????（三）创新作业类型方式。

???????各教师根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。

??????（四）提高作业设计质量。

???????学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。

??????（五）加强作业完成指导。

???????教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导学生在校内完成大部分书面作业。

??????（六）认真批改反馈作业。

???????教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。

??????（七）不给家长布置作业。

??????严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。，做好监管。

???????3.时常关注孩子读书、写字的姿势，严格控制孩子看电视、电脑等使用电子产品的时间，预防近视。

　　家长朋友们，今后，***会将“五项管理”作为常态化的一项重点工作，健全工作机制，创新工作思路，改革作业形式，探索减负增效举措，让学生健康快乐地成长。希望您配合学校工作，切实履行家庭教育职责，为孩子全面发展、幸福成长助力！

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??????????????????????????????? 2021年6月15日

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