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第 一 课时最新部编版三年级语文上册配套课件你知道这是哪些少数民族吗？这些小朋友来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。吴某某：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。
主要作品：《歌溪》、《一碗水》、 《走月亮》、《小鸟在歌唱》等。走近作者景颇族：从事农业，种植水稻、玉米、旱谷等作物，有自己的语言和文字。——目脑纵歌，跳孔雀舞傣 族：从事农业，寺塔、竹楼和竹桥显示出了别具一格的建筑艺术，有自己的语言字。——孔雀舞、夹箩饭，泼水节 阿昌族：以善于打制长刀而闻名于世。有自己的语言。——采茶 德昂族：善于种茶闻名，有自己的语言。——象脚鼓舞 1.会认本课10个生字，会写13个生字，理解生字组成的词语。 (重点)
2.朗读课文，能边读边想象课文描写的画面。 (重点)
3.初步感知文意，了解课文内容。(难点)学习目标听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。坝子一r偭桨觔à坪坝飞扬扬眉吐气yáng飘扬坝扬读书百读不厌dú朗读 摔倒破碗破摔shuXXXXXi摔跤读摔跌跤滑跤jiXXXXXo摔跤凤凰凤毛麟角 fèng 凤尾竹跤凤清洁公正廉洁jié洁白洁好读一读下面的句子，看看你有什么发现？
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。.指粗大而结实。【鲜艳】
【打扮】
【绚丽多彩】
【好奇】
【招引】
【粗壮】
【枝干】绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。 鲜明而美丽。吸引。对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。修饰装扮出来的样子。树木的主干与旁枝。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 再读课文，想一想课文写了什么？本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活。 早晨书写指导：上边扁小下边宽大，厂字下边两横中下横要长，竖提在下横处起笔。晨chén结构：上下组词：清晨 月夕花晨造句：我每天早晨都锻炼身体。 < 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 我的脑海中展示了同学们上课的情景。他们虽然来自“不同民族”，语言不同、习惯不同，却在“同一间教室”里学习，读课文声音整齐、响亮、有感情，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿也屏息凝神不叫了，蝴蝶轻轻地停在花朵上，这时候几只几只猴子为孩子们的读书声所吸引跑过来，生怕惊动了别人，那样好奇地听着。……2.读了这句话你脑海中出现什么样的画面？用几句话写下来。 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
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