一年级语文计划、进度
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***教学计划表
2020 -- 2021 学年（ 上 ）学期
学科
语文
教学内容
部编版 第 1 册
年级
一
总体
教学
目标
1、学会汉语拼音。能读准声母，韵母，声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母，韵母和音节。
2、识字与写字 喜欢学习汉字，有主动识字，写字的愿望。
3、认识常用汉字300个，会写其中100个。
4、初步养成良好的写字习惯，写字姿势正确。
5、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字。
6、阅读训练 培养学生喜欢看书的良好习惯。
7、学习用普通话正确.流利朗读课文。
8、口语交际 有表达的自信心。积极参加讨论，敢于发表自己的意见。
教学进度
课时
单元
教学内容
阶段目标
重难点及注意问题
新授
练习
复习
一
识字 《天地人》
《金木水火土》
《口耳目》
《日月水火》
《对韵歌》
口语交际：我说你做
语文园地一
1提通过学习象形字，感知汉字表达的特点，激发识字兴趣。2利用图画，认识37个汉字，会写11个汉字，感知汉字的演变过程，并用汉字进行扩词练习。3学习看图识字的的方法。4能听懂老师的要求，能够较清楚地指出字形的区别。
1看图，使学生了解写字的意义，引起学生写字的兴趣。2了解汉字的表意特点及演变过程，激发学生学习汉字的兴趣。
2
1
1
二
拼音教学
单某某 XXXXX XXXXXXXXXX
语文园地二
正确认读单某某XXXXXXXXXXXXXXX，读准音，认清形。
知道汉语拼音有4个声调，认识声调符号，正确认读XXXXXXXXXXXXXXX
的四声。
3.认识四线格，能在四线格里正确书写
正确认读XXXXXXXXXXXXXXX和练习
四声。
2
1
1
三
复韵母. 特殊韵母和鼻韵母
语文园地三
正确认读8个复韵母，1个特殊韵母.
2 .继续练习声母和韵母的拼读。
3.认识要求会认的生字，能借助拼音正确朗读词语和句子，会读儿歌。
学会单元的声母，读准音，记准形。
掌握声母与复韵母拼音的音节
整体认读音节及四声。
认读生字
7
6
1
单元
教学内容
阶段目标
重难点及注意问题
新授
练习
复习
四
《秋天》
《小小的船》
《江南》《四季》
语文园地四
1认识本单元要求会认的字，会写要求会写的生字。
2能正确.流利有感情地朗读课文，背诵课文。
3理解课文内容，知道四季的特点，感受各个季节的美丽。
认识本单元要求会认的字，会写要求会写的生字。
培养学生的思维能力.观察力和表达能力。
培养学生的审美情趣，激发学生热爱大自然的思想感情。
10
1
1
五
《画》
《大小多少》
《日月明》
《升国旗》
语文园地四
1在文中识字，学会识字方法。
2在初步了解古诗.对子歌，以及汉字的够字法。
3积累优美的语言。
1识字，写字，学会识字方法。
2初步了解古诗.对子歌，以及汉字的构字法。
10
4
2
六
《影子》
《比尾巴》
《青蛙写诗》
《雨点儿》
口语交际：用多大的声音
语文园地六
1认识本单元要求认识的生字，会写本单元要求会写的生字。
2 正确.流利地朗读课文。背诵重点课文。
了解有关“影子”的一些现象及动物尾巴的特点。
1认识本单元要求认识的生字，会写的生字。
2了解有关“影子”的一些现象及动物尾巴的特点。
3感受儿童诗的生动形象，通过具体形象的事物认识逗号.句号和省略号。
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15
12.11—12.15
课文8《雨点儿》、口语交际：用多大的声音、语文园地六
16
12.18—12.22
课文9《明天要远足》、课文10《大还是小》、课文11《项链》
17
12.25—12.29
语文园地七、课文12《雪地里的小画家》、课文13《乌鸦喝水》
18
1.2—1.5
课文14《小蜗牛》、口语交际?小兔运南瓜、语文园地八
19
1.8—1.12
识字表、写字表、常用笔画名称表、常用偏旁名称表
20
1.15—1.19
期末复习
21
1.22—1.26
期末复习
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