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《听评课记录模板》
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听评课记录表
学校
***
班级
二（1）班
学科
语文
教学章节
《朱德的扁担》
授课教师
易某某
听课教师
教
学
过
程
一、新课导入
课题质疑，生齐读课题《朱德的扁担》提出问题。
二．授新课
1．讲解“朱德”“扁担”的读音与字体、偏旁。
2．学生齐读课文，老师纠正轻声的读音。
3．先点名读第一自然段，再齐读第一自然段。
4．提问：从第一段中你读懂了什么？（朱德是什么人）
5．齐读第二自然段，解决问题：朱德的扁担是用来干什么的？（挑粮食）
6．欣赏朱德同志条粮食的图片，你从图中看到了什 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 课文，师总结朱德同志身上的优良品质。
四、布置作业
回家把朱德的这个 故事讲给家人和朋友听。
教学实践是否与提交的教学设计作业配套
是
评课记录及改进建议
老师教态很自然，很会引导学生， 这篇课文对于二年级的学生来说学起来比较枯燥，但通过老师设计的精美幻灯片和精心的引导和提问，把学生带入了一个生 动的课堂上， 整堂课都是书声朗朗， 课堂气氛轻松活跃。 教学的各个环节之间衔 接合理、自然，时间把握非常好。设计的拓展问题相当好，并引导学生作答，既 帮助学生理解课文，又使学生训练了说话、思考能力；充分做到了“以学生为主 体，教师为主导”的理念。
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