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英语新课程标准（2011版）测试卷

学校 姓名__________ 成绩___________

填空（每空1分，共20分）

义务教育阶段的英语课程具有__________和__________双重性质。

在九级目标体系中，小学四年级应完成 级目标，6年级结束时应达到_____级目标。

评价应采用 和 相结合的方式。

教学建议以描述学生 为主线。

英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的 ， 促进 ，提高 。

英语课程的总目标是由： 、 、 、 、 和 这五个方面构成的。

学生在义务教育阶段应该学习和掌握的英语语言基础知识包括 、 、 以及用于表达常见 和 的语言形式。

二、判断题。（共10分）

1、 教育教学评价是英语课程的重要构成部分。（ ）

2、 备课就是写教案。（ ）

3、语言知识和情感态度是综合语言运用能力的基础。（ ）

4、听、说、读、写既是学习的内容，又是学习的手段。 （ ）

5、英语有不同的口音，教学中，只要让学生掌握一种发音即可。（ ）

6、小学二级基本词汇是423个。 （ ）

7、2011年版《英语课程标准》列出单词的词性和中文释义。 （ ）

8、英语课程倡导讲解型的教育教学模式。 （ ）

9、在学习与日常交际中，学生应能注意到中外文化的差异。 （ ）

10、教育教学设计的好，教育教学就必定能成功。 （ ）

三、单项选择题。（共20分）

1、语言技能一级目标中读写要求：能看图识字；能在指认物体的前提下认读所学词语；能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 能正确 （ ）。

A、朗读课文 B、背默课文 C、表演小节目 D、书写字母和单词

2、教师要积极利用各种教学资源，（ ）教材，设计适合学生发展的教学过程。

A、合理地教 B、创造性地使用

C、按照要求使用 D、按部就班地用

3、语言技能一级目标中说唱要求的第一个要求是（ ）。

A、能根据录音模仿说话 B、讲述简单的小故事

C、能说最常用的日常套语 D、能唱一首英语歌

4、判定一节课的是否有实效最重要标准是看（ ）（ ） 。

A、生动的课堂气氛 B、热烈的小组活动

C、有效的课堂设计 D、是否完成了知识和能力培养目标

5、小学英语教学的重点是（ ）。

A．组织课堂教学活动 B．培养学生自学英语的能力

C．帮助学生模仿 D．培养学生用英语进行交流的能力和兴趣

6、小学英语教学要以活动为主 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 倾听，积极思考。请选择其中一条标准，结合教学实际说一说怎样落实。

答案：

一、填空题。

1、工具性 人文性

2、1、2

3、形成性评价 终结性评价

4、能用英语做事情

5、综合语言运用能力 心智发展 综合人文素养

6、语言技能 语言知识 情感态度 学习策略 文化意识

7、语音 词汇 语法 功能 话题

二、判断题。

√ x x √ x √ x x x x

三、单项选择题。

D B A D D B A C C A

四、多项选择题。

1.ABCD 2.ACD 3.AB 4.ABCD 5.ABCD

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