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《短跑》
**初级中学 ***
教学
内容
短跑:终点冲刺技术和完整技术动作练习
课型
实践
场地
器材
田径场
教
学
目
标
知识传
授目标
通过复习跑的专门性练习,进一步提高学生的动作。
学习终点跑技术,提高短跑的完整技术动作。
能力培
养目标
加深对短跑动作概念的理解。
使学生的加强教学实践能力。
情感教
育目标
1培养学生的顽强拼搏的意志。
2.拓宽学生的知识视野。
教材
分析
重点
终点冲刺跑技术
难点
完整动作的技术衔接
课的结构
课的内容
时间
组织教法与要求
次数
时间
强度
开
始
部
分
体育委员整队、清查并报告人数
师生问好
宣布本课内容、任务及要求
检查着装、安排见习生
一、组织:如下图
* * * * * * *
* * * * * * *
Δ
要求:1、集合做到快、静、齐
2、精力集中、精神饱满
3、见习生随堂听课
3′
?
5′
准
备
部
分
1.游戏:
慢跑“叫数组队”
2.行进间徒手操
①上肢运动:
②踢腿运动:
③扩胸运动:
④体侧运动:
⑤体转运动:
⑥腹背运动;
⑦跳跃运动:
3.伸展性练习:
游戏方法如下图:
2、学生绕圆圈做行进间徒手操。
要求:动作整齐、到位各4×8拍
伸展性练习:
①弓步压腿: 4×8拍
②侧压腿: 4×8拍
③体前屈压腿: 4×8拍
④前后、左右劈叉练习: 各4×8拍
⑤行进间踢腿: 30×4
4、侧交叉步跑:
×××
××× 30米×4
1
3
5′
3′
10′
小
?
中
基
本
部
分
(一)跑的专门性练习:
1、复习小步跑、高抬腿跑、后蹬跑技术。
2、学习车轮跑技术:
意义:
发展折叠前摆高抬大腿和积极刨地的能力,发展腿部力量和髋腰肌力。
技术要领:
上体正直稍后仰,两臂前后协调摆,折叠前抬平,小腿惯性向前摆,再随大腿积极下压要刨地。
大车轮跑是在小车轮跑的基础上加大抬摆大腿的幅度。
(二)学习终点冲刺跑及全程1、跑技术,改进跑的基本技术。
终点冲刺跑的任务:
是指全程跑最后15—20米的一段距离,任务是保持途中跑的正确技术,动员全部力量,以最快的速度跑过终点。
技术要领:
加强蹬地力量和两臂的摆动,到终点一步时,上体迅速前倾,用胸或肩撞线。
易犯错误:
到终点跳步压线改进蹲踞式起跑和起跑后加速跑,途中跑技术。
2、短跑锻炼身体基本手段:
加速跑、快速跑(行进间跑)接力游戏,跑的专门性练习,发展反应速度和动作速度的练习(各种姿势听信号起动,跑进中听信号急停或改变方向跑等)向前、向后跑、侧身跑、蹲踞式起跑20—30米,发展腿部力量练习(单脚跳、跨步跳)、60米某某、100米某某测验等。
3、中学教法分析
教学形式:分组不轮换
1、小步跑20米+高抬腿跑20米
2、后蹬跑40米+弹性跑30米
3、学习车轮跑技术练习:
①教师示范讲解车轮跑技术:
②原地单腿支撑小车轮跑:
③原地小车轮跑:
④原地大车轮跑:
⑤行时间车轮跑:
×××
×××
1、教师示范讲解终点冲刺跑技术:
2、学习终点撞线动作技术:
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中
?
大
结
束
部
分
放松活动
自编:略
课堂小结
布置课外作业
安排收归器材
下课、师生道别
组织:二列横队站立
* * * * * * *
* * * * * * *
Δ
教法:师生同乐
要求:全身放松、心情愉快
4
?
6
中
?
小
设计练习密度
山峰型
设计强度指数
适中
课后练习
进行3组完整技术动作练习掌握从起跑、加速、途中跑、终点冲刺的动作过程。
课后纪录
教学效果优
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