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《猜数游戏》教学反思
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《猜数游戏》教学反思
《猜数游戏》重点在于探究并掌握有关6的加减法的计算；进一步理解加减法的意义；能根据提供的具体情境，提出并解决生活中简单的加减法的问题。
根据学生基本情况发现：大多数同学基础扎实，早有算数的经验和如何运用加减法运算，如果再照本宣科的进行教学课堂效果一定不容乐观，大部分孩子提不起兴趣，有炒冷饭的无聊感觉。同时学生间的知识储备差距又会让一些孩子在课堂上有一种 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 们最喜欢的。数学课中的游戏，可以调节学生的精神状态，满足儿童的天性，有利于知识的掌握，也使课堂教学张弛有度。
但是任何事情都不是完美的，一节课也总有它的不足之处，对于这节课来说知识内容比较多，给学生独立思考，发现问题的时间有些少，有大量的学生游戏活动时间，所以在处理练习的时间问题上就把握得不是很好。课堂上对学生交流汇报环节的组织应该做好预设，准备的再细致一些就更好了。
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