小学英语中的游戏教学
以下为《小学英语中的游戏教学》的无排版文字预览，完整内容请下载
小学英语中的游戏教学
游戏教学是在教学中尽可能将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的,生动有趣的游戏形式,为学生创造丰富的语言交际情景,使学生在玩中学,学中玩.在教学中,我们特别强 调游戏教学方法的精髓是愉快教学,一定要让学生在轻松愉快的气氛中学习英语.
唱歌,游戏引入课文.
唱歌是课的第一环节,主要是在上课前唱一两首英语歌曲,唱歌时 还可以配上适当的动作,通过歌声营造英语学习的气氛,并通过唱歌集中学生学习的注意力.
游戏是课的 二环节,也是课堂教学的最重要部分,利用恰当的游戏引入新课是激发学生兴趣的有效途径,也是一节课成功的关键.例如,我在教学robot这新单词时,我是这样引入新课的:
T:Today.Let's play a game,
NOw,please guess,What's in my box
S1:Is it a ball
T:No,it isn't.
S2:Is this an apple
T:No,it isn't.
S3:Is this a toy car
T:No,guess again.It is a toy.It is smooth and shiny.It looks like soilder.
S4:I think it's a robot.
T:Now,let 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 让他们自由组合,通过随意组合之后,结队成为好朋友,然后一起高举双人组成的卡片一起读一遍,这样既可以操练语言,又可以培养学生的学生协作,互助,团结精神.
三,丰富多彩,综合操练.
在英语教学中,我觉得分角色表演是一个很好的综合性操练方式.这种方式是把知识转化为能力的环节,是学生最兴奋的时刻,也是训练学生运用英语进行交际的机会.学生此时可以尽情发挥自己的交际能力.如三年级教学"little Lucy"这一阅读文章时,我抓住这一契机,努力营造英语表演气氛 .准备了篮子,棍子等简单的道具,和小红帽,奶奶,妈妈,爸爸等人物头饰,让表演更加有趣.
除了表演,竞赛也是一种很好的游戏方式.特别是在综合性操练中,我可以采用竞赛法来巩固所学内容.如把整班分成两组,哪一组反应快,哪一组得一分,看最后哪个组得到的分数多,哪组就是胜利者.学生往往想让自己的组获胜,所以都很积极开动脑筋,争先恐后抢着回答.这样不但提高了学生的积极性,也及时地巩固了所学内容.
小孩子天性好动.
小学生活泼好动爱表演,乐于接受新奇,趣味性强的事物,乐于参与游戏活动,若能将知识溶于游戏之中,让学生在情趣盎然的游戏中练习所学的知识,在蹦蹦跳跳中学习英语,学生是非常愿意接受的.虽短短几分钟,但却能活跃课堂气氛,激发学生的兴趣,也提高了教学质量.
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- PEP小学英语六年级上册教材分析与单元计划
- 以书载道__放飞童心_引导_感悟_省略_体评价机制在写字教学中的应用探索_李娜
- “四有”教师研修总结
- (完整)部编二年级下册语文教学工作计划
- 小学英语国培心得体会
- 《鱼》教学反思
- 《富饶的西沙群岛》教学反思
- 《武术教学》课后反思
- 脚内侧传接球教学反思
- 教学反思（2））
- 几和第几教学反思
- 《找次品》教学反思
- 巨人的花园-教学反思
- 根和茎的教学反思
- 教学反思 (2)
- <风娃娃>的教学反思
- 停课不停学线上教学的心得体会
- 小学英语线上线下教学有效衔接(方案)
以上为《小学英语中的游戏教学》的无排版文字预览，完整内容请下载
小学英语中的游戏教学由用户“xk0218”分享发布，转载请注明出处