(完整版)课堂教学评价表(量表)
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教师课堂教学评价表
教师： 课题： 学科： 年级： 日期：
评价
类别
具 体 评 价 内 容
分值
得分
知识
掌握
10分
书本知识传授严谨准确，无科学性错误
4分
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教师知识储备运用灵活，课堂气氛活跃
3分
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师生互动产生新的知识，创新效果明显
3分
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能力
培养
思维能力训练具有深刻性，能引导学生独立思考
5分
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观察、记忆能力培养到位，养成良好的学习习惯
5分
?
教学
过程
20分
恰到好处的环节设计，创设有利于学生思维发展的情境
4分
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激发兴趣的有效措施，开创有利于学生热爱学习的氛围
4分
充分尊重学生的个性，打造有利于学生独立思考的课堂
4分
?
科学有效的训练安排，拓宽有利于学生学会学习的途径
4分
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把握最佳的教育契机，形成有利于学生健康成长的教学
4分
?
教学
方法
20分
有能够调动起学生学习热情的有效方法
4分
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有能够把学生思维引向深入的有效方法
4分
?
有能够引导着学生参与教学的有效方法
4分
?
有能够促使学生合作、探究的有效方法
4分
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有能够指导学生记忆新知识的有效方法
4分
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情感
态度
教学过程中渗透思想品德教育，使学生获得感悟
5分
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学习过程中注重人文精神教育，使学生关爱他人
5分
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语言
文字
教师学生语言表达清晰，使用普通话
5分
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教师学生写字规范，无错别字
5分
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教师
素质
20分
教材挖掘深刻富有开拓性
4分
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板书设计精炼富有审美性
4分
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教学手段先进富有创新性
4分
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合计
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100
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评教人：
教师课堂教学评价表（等级）
评价指标
评 价 要 素
评价
等级
情况记载
教学目标
符合课程标准
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目标具体明确,具有可操作性
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符合学生实际
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教学策略
学习资源科学充足
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教学方法灵活得当
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评价正确、适时、多样
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问题设计具有启发性和思辩性，展示问题解决过程和思维过程
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及时调控，富有教学机智
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学生活动
参与态度主动积极，习惯良好
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参与人数较多、方式多样、时间充裕
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善于倾听，乐于合作，勇于质疑，见解有新意
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教学氛围
环境宽松和谐，师生真情流露
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互动丰富有效
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师生情绪饱满
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教学效果
教学目标有效达成
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学生学习有兴趣，个性得到展示和发展
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每个学生都有所获（结合学生评价表给予评价见附表）
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教学特色
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等级说明
A等：A级有13个及以上，不出现B 级以下的等级；B等：B级及以上的等级有13个及以上，不出现D 级以下的等级；C等：C级及以上等级有13个及以上；D等：其余为D等
综合等级
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课堂综合评价
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教学管理
? 师生关系，平等民主，合作和谐；
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? 课堂纪律，严肃活泼；课堂气氛，十分活跃；
学生生学习，主动积极。
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教学辅导
? 教学辅导，一视同仁，顾及全体，照顾个别；
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? 辅导及时，耐心细致。
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作业批改
? 作业布置，题量适中，难易适当；
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? 批改及时，点评认真。
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意见
或
建议
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