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八 年级 (1)、(2) 班 数学 学科教案
课 题
11.1.2 三角形的高、中线与角平分线
课 时
2
主备人
审核人
授课时间
教学目标
1、经历画图的过程,认识三角形的高、中线与角平分线;
2、会画三角形的高、中线与角平分线;3、了解三角形的三条高某某在的直线,三条中线,三条角平分线分别交于一点.
3在观察、操作、推理、归纳等探索过程中,发展学生的合情推理能力,逐步养成数学推理的习惯
4体会数学与现实生活的联系,增强克服困难的勇气和信心
教学重难点
三角形的高、中线与角平分线是重点;三角形的角平分线与角的平分线的区别,画钝角三角形的高是难点.
教学准备
教学方法
教学内容和过程
教学
环节
教师活动
学生活动
二次备课
一、导入新课
我们已经知道什么是三角形,也学过三角形的高。三角形的主要线段除高某某,还有中线和角平分线值得我们研究。
二、三角形的高
请你在图中画出△ABC的一条高并说说你画法 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 示为∠BAD=∠CAD或∠BAD=∠CAD=1/2∠BAC或2∠BAD=2∠CAD=∠BAC。
思考:三角形的角平分线与角的平分线是一样的吗?
三角形的角平分线是线段,而角的平分线是射线,是不一样的。
请你在图中再画出另两个角的平分线,看看有什么发现?
三角形三个角的平分线相交于一点。
如果三角形是直角三角形、钝角三角形,上面的结论还成立吗?请画图回答。
上面的结论还成立。
想一想:三角形的三条高、三条中线、三条角平分线的交点有什么不同?
三角形的三条中线的交点、三条角平分线的交点在三角形的内部,而锐三角形的三条高的交点在三角形的内部,直角三角形三条高的交战在角直角顶点,钝角三角形的三条高的交点在三角形的外部。
课堂检测
课堂小结
五、课堂练习
课本5?练习1、2题。
六、课堂小结
1、三角形的高、中线、角平分线的概念和画法。
2、三角形的三条高、三条中线、三条角平分线及交点的位置规律。
作业设计
课本8?3、4;
教学反思
(重点从课堂教学效果、不足、改进措施等方面对本节课进行反思)
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