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《幸福拍手歌》（二）教案模版
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芷江县特殊教育学校课堂教学活动设计
月主题
我家的电器
课时
2
课题
《幸福拍手歌》（二）
任课教师
曾倩
班级
启智（3）班
时间
2021.3.17
班级课时
目标
能够看板书随乐哼唱歌曲
能听音乐做动作(拍肩、拍手、跺脚)
能够进行简单的音乐创编(如果你感到幸福就--)
个人学习
目标
杨某某、杨某某：1、2、3(语言辅助)
陈某某、龙某某、李某某、陈某某、姚某某： 1、2、3（语言和动作辅助）
邓某某、李某某、唐某某、黄某某、杨某某： 1、2（语言和动作辅助）
教学方法
讲解法、演示法、示范法、游戏法
教学资源
歌曲《幸福拍手歌》、 教学PPT
教学活动
教师活动
学生活动
支持策略
一、准备活动
1.师生问好
2.清点人数
3.课前常规操
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跟随音乐哼唱
1.随乐哼唱
2.程度好的学生看PPT上的歌词唱
1.随乐模仿教师做动作
2.上台进行表演
模仿教师创编歌曲
将自己创编的歌曲随乐哼唱出来
跟随教师的节奏进行音乐创编
将自己创编的歌曲随乐边唱边做动作
模仿教师随乐哼唱和队友互动
歌曲《幸福拍手歌》
个别学生进行辅助
出示PPT
辅助个别学生保持课堂纪律
个别学生需要语言提示和动作辅助
教师给予个别学生言语或者动作辅助，在拍打过程提醒学生拍打自己和队友身体部位时不可用力
三、综合活动
1.回顾本节课学习的内容。
2.对学生课堂表现进行评价。
3.师生再见
1.一起表扬同学
2.挥手再见
个别动作辅助
板书设计
《幸福拍手歌》
教学反思
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