教师信息技术应用能力提升计划
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附件3 教师信息技术应用能力提升计划
姓名
彭某某
性别
男
年龄
33
教龄
10
职务
体育教师
职称
中教一级
任教年级
高二
任教学科
体育
所在学校
深圳市第二实验学校
教师信息化教学能力起点自我分析
通过这次的信息技术能力测评，我在信息技术能カ方面全部不合格，自己还达不到信息技术能力的运用初级阶段，自己在和的运用上还仅仅知道一些皮毛知识，还几乎不能运用制作课件：在交互电子白板的操作和使用、数学化学教学中的信息技术应用、络环境支持的初中数学探究式教学、多媒体图像素材加工与处理等方而还处于空白阶段。
能力提升
目标
制定能力提升目标，阐明目标能力点及其达标后的效果。
通过这次培训前的测评结果来看，我应该侧重学习交互电子白板的操作和使用、数学化学教学中的信息技术应用、络环境支持的初中数学化学探究式教学、多媒体图像、素材加工与处理的基础知识和运用，把学习到的信息技术应用课堂教学上，提高自已课堂教学能力，掌握先进的教有理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过课堂改革，转变教育观念，为提高教育教学质量奠定良好的基 l 。同时通过学习和的相关知识，科学化的管理学生的基本情况，对学生的学习成~>进行科学的分析，让自已从以前的用计算器，甚至于用算盘中解脱出来。从而促进自己向专业教师 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 应现代人才的培养，提高学
生人文素养、培养具有创新精种和实践能力。
5、学习计算机络教室的操作与使用、交互电子白极的操作与使用、多媒体教室系统的操作与使用等了解多媒体教学环境的美型与功能，熟练操作常用设备。通过在课堂教学中运用这些设备，改变学生的学习方
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式，并使用支持学生自主、合作、探究学习的络教学平台等技术资源，调动学生的积极性和主动性，
使堂气氛活跃，体现生本课堂的基本理念，从而实现多渠道锻炼
学生学习的能力。
6、通过这次的培训学习，理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。把学到的知识运用到课堂教学中，使自已运用现代化技术教学的水平有所提高，促进自己向专业教师发展。
7、在本次教师信息技术应用能力提升工程培训}Pgq后，我还要继续学习相关的知识，提高自己的适应现代化教育的需要，使自己在教育
教学中能熟练的运用各种信息教育手段。
预期成果
对照所选能力点，阐明预期的成果、各成果的名称、形式等。
应用能力点
预期成果
成果形式
G4数据分析的学情分析、诊断
用语文分析法诊断学情
图片 教学设计
B1跨学科学习活动设计
能根据所学内容进行跨学科设计
学生论文
G7智慧教育背景下的教研活动组织、参与
线上、线下学习环境
文档、图片
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