教师信息技术应用能力提升计划
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附件3 教师信息技术应用能力提升计划
姓名
李某某
性别
女
年龄
42岁
教龄
24年
职务
教师
职称
小学语文一级教师
任教年级
四、五年级
任教学科
英语
所在学校
***
教师信息化教学能力起点自我分析
当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式，信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志。信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。面对时代的进步，技术的发展，我们的学习和提高已迫在眉睫。这让我对教育现代化的发展有了新的认识，使我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，提高课堂教学效率。
能力提升
目标
首先，我们要运用技术，有效的辅助课堂教学。认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
预期成果
应用能力点
预期成果
成果形式
A2数字教育资源管理
提高教师的A2数字教育资源管理水平
全员合格
A5技术支持的课堂讲授
提高教师的A5技术支持的课堂讲授能力
全员合格
G1多技术融合教学的方法与策略
提高教师的G1多技术融合教学的方法与策略的能力
全员合格
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