高中体育课教案《篮球运球》教学设计与反思
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高中体育课教案《篮球运球》教学设计与反思
1.?教材分析
教材分析：本课教学内容：篮球体前变向换手运球，其内容简单、趣味、实用，对培养学生终身体育锻炼有着重要作用。因此,本课着重要解决行进间变向-侧身探肩快、加速突然的技能，在学生参与活动的过程中逐步突破上下肢协调和控制支配球这一技术难点。让学生在活动中发展技能，在比赛与练习中体验到篮球运动的乐趣。为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
2.?学情分析
学情分析：随着篮球运动不断发展，特别是nba比赛全球推广，使更多的学生有机会看到高水平的比赛，学生对学习篮球技术充满兴趣。该班体育骨干能力较强，学生对体育运动有良好的参与意识。同学之间团结合作，集体荣誉感较强。
?3.?教学目标(含重、难点)
3、1、认识目标：建立体前变向换手运球动作概念，明确学习的目的性。
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2、技能目标：初步掌握体前变向换手运球技术动作和对球的控制与支配能力，发展灵敏、速度协调等身体素质。
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3、情感目标：体验篮球运动的乐趣。培养学生积极思考,合作学习及团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学重点：动作连贯，蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。
教学难点：上下肢协调配合及手对球的控制支配能力。
4.?教学过程
4、1、导入与热身
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a 篮球变向的徒手脚步练习、复习原地高、低运球、左右手交替横向运球、体侧前拉 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，学生反复练习。
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c、行进间折线运球（分为六小组）
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????? 通过行进间慢速练习——快速的练习，使学生能较清楚地认识到“变向突然，侧身压肩快，变向后加速”的道理。通过教师设疑，学生带着问题进行讨论、体验、练习，在体验过程中探究出正确动作的方法。请不同水平的学生展示，老师有针对性的进行讲评和分析。让学生对比自己，引起注意，改正错误。通过学生反复讨论-体验-练习，使教学步骤由浅入深、由易到难、分层递进、对比探索、激发兴趣达到初步掌握技术动作的目标。练习中我突出要求学生相互观察、相互纠错、共同提高，充分体现和谐互助的精神。
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d、运球跑“垒”接力比赛
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通过小组讨论总结出各种变向运球的方法，教师将总结出的各种运球方法加入到跑“垒”赛中，使学生体验到就感，激发其比赛热情，同时在比赛中培养学生勇于拼搏与团队精神。
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3、调节与评价
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a、男、女学生分别站在直径为8米、15米的圆周线上，踏着《the game of love》音乐节拍放松肢体，放飞心灵。
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b、学生谈练习感想，教师总结，布置家庭作业，收回器材。
5．板书设计
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6．教学活动设计（含师生对话设计）
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突破教学的重点和难点，通过分组教学比赛，激发学生学习兴趣，通过慢动作练习，观察同伴间动作并加以分析技术动作要领，进而主动去模仿学习正确的技术动作，掌握技术动作要领。
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