10.习某某指导、讲评课《我的植物朋友》教案
以下为《10.习某某指导、讲评课《我的植物朋友》教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
部编版三年级下册第一单元
我的植物朋友
【课 型】习某某指导、讲评课
【教学目标】
1.交流分享自己的植物观察记录卡，并修改完善。
2.借助于观察记录卡试着把观察和感受到的写清楚。
3.学习别人习某某中的长处，学会修改自己的习某某。
【教学重点】
1.借助于观察记录卡试着把观察和感受到的写清楚。
2.学习别人习某某中的长处，学会修改自己的习某某。
【教学难点】
1.借助于观察记录卡试着把观察和感受到的写清楚。
2.学习别人习某某中的长处，学会修改自己的习某某。
【教具准备】
PPT课件
【课时安排】
2课时
第一课时
【课 型】习某某指导课
【教学目标】
1.能说清楚自己的想法和理由，耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人。
2.交流分享自己的植物观察记录卡，并修改完善。
3.借助于观察记录卡试着把观察和感受到的写清楚。
【教学重点】
1.交流分享自己的植物观察记录卡，并修改完善。
2.借助于观察记录卡试着把观察和感受到的写清楚。
【教学难点】
1.交流分享自己的植物观察记录卡，并修改完善。
2.借助于观察记录卡试着把观察和感受到的写清楚。
一、谈话导入，引出主题（出示PPT2）
同学们，这一单元我们迎来了活泼可爱的燕子，欣赏了美丽的荷花，认识了诸多的昆虫，正是因为这些生灵的存在，才使得春天的大自然到处生机勃勃。如果学校要组织外出郊游，你打算向同学们推荐哪些好玩的去处？接下来我们就来讨论一番。
讨论交流，推荐景点
1.出示讨论要求，组内讨论，提出推荐的地点，说清楚推荐的理由。（出示PPT3）
（1）每个人选一个地方，说说这个地方有什么好玩的，可以开展哪些活动。
（2）组内确定一个地方，讨论完善推荐理由，推荐一名代表准备参加班级交流。
2.班级展示。（出示PPT4）
各小组代表展示，要求把推荐理由说清楚。其他小组评价。投票选出最值得去玩的一两个地方。
回顾单元内容，引出植物
1.刚才大家交流的时候，都提到了推荐地方的景物，正是因为景美，才吸引我们去观赏。那怎样把观察到的景物写清楚呢？我们先来回想一下《荷花》一课。
出示荷花主要内容及写法（出示PPT5）
荷叶---多（挨挨挤挤）
有的
荷花---样子多 有的 看到的 想到的
有的
想象成荷花
2.引出我的植物朋友。
（1）展示自己的植物观察记录卡。 （出示PPT6）
（2）交流记录卡的内容。（出示PPT7）
植物名称：
样子：叶 花 果实 枝杆 看
颜色
气味 ------ 闻
其他：软硬程度、生长习性（摸一摸……）
四、习某某指导
1.明确习某某要求。
本次习某某是在口语交际介绍植物的基础上，来写一写自己最喜欢的一种植物。写好本次习某某的关键在于留心观察植物，通过看一看、摸一摸、闻一闻等方法，了解一种植物的特点，并将特点写清楚，具体应做到：
（1）可以从植物的样子、气味、颜色、生长习性等方面来写。
（2）写的时候运用排比、比喻等修辞方法将植物的特点写清楚。
（3）要加入自己的感受，并将感受写清楚。
2.口述作文。（出示PPT8）
让学生说一说想写哪一种植物。
写出植物的什么特点，抓哪几个方面写，怎样写清楚。
指名学生在全班交流，同学评议。评一评 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，认识到了自己习某某中的不足。文章不厌百回改，好文章是改出来的，课后请大家继续修改自己的习某某，将其修改成佳作，并誊抄在作文本上。
【板书设计】
我的植物朋友
抓特点
有感受
用修辞
写工整
【教学反思】
优点
建议
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 三下习某某一“我的植物朋友”观察记录卡
- 植物观察记录表
- 统编小学语文教科书四年级单元语文要素和习某某要求
- 【二等奖 观察记录】大班 《孩子，你要控制自己的情绪》
- 习某某：我的心爱之物（教案）
- 湘科版三年级下册科学5.1《种子萌发》第1课时教案
- 三五我的植物朋友教案
- 幼儿园幼儿发展评估表
- 春季学期统编版六年级下册语文教学工作计划
- 第三周某某：变形记教案
- 习某某：看图画，写作文课件
- 植物观察记录卡
- 六年级作文学科教学工作计划
- 观察力训练教案初案
- 大班个别化学习观察记录
- 语文教师个人研修计划
- 根和茎的教学设计
- 《观察一棵植物》教学反思
- 《植物的叶》教学设计
- 第2周《我们知道的植物》备课
以上为《10.习某某指导、讲评课《我的植物朋友》教案》的无排版文字预览，完整内容请下载
10.习某某指导、讲评课《我的植物朋友》教案由用户“徒手空房”分享发布，转载请注明出处