小学数学智慧课堂设计三年级数学电子备课课题 《几百几十加、减几百几十》
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小学数学智慧课堂设计 三年级数学电子备课
课题
《几百几十加、减几百几十》
共1课时
教学
目标
1. 学会几百几十减几百几十的笔算方法，并能正确计算几百几十加减几百几十。
2.收集整理信息，经历整理信息，经历提出、解决问题的过程，自主探究几百几十加减几百几十的笔算方法。
3.体验数学与实际生活的联系，感受学习数学的快乐。
教学
重点
理解几百几十加、减几百几十的算理。
教学
难点
探究进位退位的过程，理解算理。
教学
准备
实物投影仪、多媒体课件
教学过程
一、复习旧知
1.出示两位数加减的算式。（抢答）
二、新知
（一）按要求读题看问题
1.海天书店，上午卖出380本图书，下午卖出550本图书。
出示问题：1.上午和下午一共卖出多少本图书？
2.提问180+340= 可以怎样计算呢？
三、随堂互动
（一）发布精讲例题；
（二）针对性讲解。
四、课堂小结
这节课小朋友的表现都很棒，现在你能说一说， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 松的谈话方式唤起学生对数学的兴趣。在教学时，先对学生的数数情况进行初步的了解：接着为学生出示鲜艳的图（课件出示），吸引其注意力，激发学生兴趣。教学活动按照先引导学生数图中事物的数量，在抽象出数，然后在回到数数活动中进行，符合学生的认知规律。10以内各数的认读，采用了多种方法，分步骤的练习与反馈，便于全面了解学生的掌握情况。最后引导学生数一数身边事物的数量，将数与学生身边的实际生活紧密联系，体现数学的广泛性。最后的小结，既对本节课学习活动进行了总结，又进一步将活动扩展到课外，使数学学习走出课堂。
许多学生没入学前就会数数，这里学生需要的是掌握数数的正确方法，通过一定的方法和技巧来达到不重复、不遗漏的目的。一年级小学生的自我约束能力不强，再加上刚离开幼儿园不久，还不能立刻适应小学生活。课堂上注意力集中时间不长、认真倾听的习惯欠缺、语言表达的能力不足……但是由于是开学第一课，小朋友们都很感兴趣，还有一些小朋友已经事先预习好，回答问题都十分积极。
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