如何进行小学数学模拟课堂片段教学
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如何进行小学数学模拟课堂片段教学
一、模拟片段教学与说课的区别 ?????1．说课：说教材、说教学目标、说教法学法、说教学程序。案例：《分数的初步认识》、 《用字母表示数》模拟片段教学：说教学程序。 ?????2．说课的“说教学程序”：复习铺垫、新授、巩固、综合运用、拓展延伸、小结等； 模拟片段教学的“说教学程序”：一般说“新授”部分。? ?????3．说课主要说“为什么这样教”，模拟片段教学重在“怎样教”。 二、模拟课堂片段教学应注意的几方面? ?????1．要体现师生互动、生生互动的课堂情境；教师的语言表达：要注意教学语言的转化； 教师的教学语言；学生的汇报交流：直叙、转述 ?????2．要关注学生学习方式的转变；如：动手操作、小组合作、同桌互相说一说、自学课本等。 ?????3．要体现课堂评价的多元；教师评 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 计与概率：学生发现数学信息、提出数学问题、 解决数学问题的能力； 板书不可少；案例：《复式条形统计图》 ?????4．解决问题：学生发现数学信息、提出数学问题、 解决数学问题的能力； 学生解题方法的多样化。 四、其它一些问题 ?????1．如何开头？ ?????2．教学目标要说吗？ ?????3．复习多长时间比较合适？《商的变化规律》? ?????4．如何小结？ ?????5．要充分利用资源-----没有三角板
五、应注意的几个问题
无论哪个年级的教学片断设计，都应该注意：
1、首先读懂它，知道它要“说什么”也就是要教给学生什么知识？
2、考虑怎么处理这个重难点，你的亮点在哪里？怎么让人一听就明白。
3、就是细节问题：你的片断教学是否精彩，还取决于你的过渡语言。如果这几个方便都注意，你一定能设计好。祝你成功。
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