教科版四年级科学上册第一单元单元复习资料
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教科版四年级科学上册第一单元单元
复习资料
1、声音有高、低、强、弱之分。
2、有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。
3、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。
4、声音是由物体振动产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动发声就会马上停止。）
5、拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。
6、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官－声带。
7、发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。
8、声音可以向四面八方传播。
9、用击打过的音义轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉振动了。
10、声音以波的形式传播，声波遇到物体时，会使物体产生报动，声音就是这样通过各种物质。从一个地方传播到另外一个地方的。
11、物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。
12、声音在不同物体中传播的情况是不一样的。传播速度：铝箔尺＞木某某＞尼龙线>棉线
13、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 发出的声音强，大力一点敲击发出的声音弱。
23、声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅度决定的。振动幅度越大，声音越强：振动幅度越小，声音越弱。
24、声音的高低可以用音高来描述。音高是由物体振动的快慢决定的。振动越快，发出的声音就越高：振动越慢，发出的声音就越低。
25、越短、越小、越少、越细的物体 振动越快，发出的 声音越高。越长、越大、越多、越粗的物体振动越慢，发出的声音越低。
26、敲击大小不同的两支音义，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低。
27、 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。
28、 在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子报动时发出的音高也会改变，因为尺子报动的快慢改变了。
29、尺子伸出桌面越短，发出的声音越高：尺子伸出桌面越长，发出的声音崣低。
30、拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高：琴弦越粗，声音越低。
31、敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。
32、拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高：皮筋越松，声音越低。
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