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PEP人教版三年级上册英语第三单元Unit3 Look at me教学设计

Teaching contents: B let’s learn & Let’s do

Teaching aims：

1、能听说、认读 head，body, leg, arm, hand, finger, foot 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分：This is the arm 。

2、能听懂 Let’s do 部分的指示用语，并按指令做出相应的动作:Clap your hands/touch your head/wave your arms/shake your body/stamp your foot 。

3、进一步培养学生模仿发音和语调的习惯，奠定语音语调的基础。

教材分析：

Let’s learn 部分主要是呈现身体各部位的名称：head body, leg, arm, hand, finger, foot 。学生在第一课时的基础上，进一步学习身体各部位的名称。

Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令做动作即可。但教师要用动作提示学生区分 hand and hands. 如 Clap your hands. 并用同种方法讲解 fingers and finger, arm and arms, foot and feet, legs and leg 的区别。注意 s 的不同发音不必讲解，多次带读即可。

Main and difficult points:

进一步学习身体各部位的名词 head body, leg, arm, hand, finger, foot。Let’s do 部分是关于身体活动的多个指令，学生不必认读或准确说出，能根据指令正确理解并做出快速的反应。head和hand 发音易混。

Teaching aids:

1、教师准备 body, leg, arm, hand, finger, foot 的卡片和图片。

2、教师准备Let’s do 部分的图片。

Teaching procedure :

热身、复习 (Warm-up/Revision)

（1）学生表演上节课所练对话。

（2）教师播放 Head , shoulders , knees and toes 歌曲的录音带。并提问学生能听懂哪些表示身体部位的单词。学生能听出所学单词：head, eyes, ears , nose, mouth

（3）让学生试唱此歌曲。

教师发出指令，学生执行指令。

呈现新课 (Presentation)

（1）教师出示一课时画的Zoom头像复习头部各部位的名称, eye, face , ear, nose, mouth 来导入到身体各部位的学习。引导学生用所学语句介绍：Look at me this is my …

（2）让学生在原有单词的基础上，教师指着自己进一步学习身体各部位的名称词Look at me this is my … head body, leg, arm, hand, finger, foot。head和hand发音易混，教师在此处应适当提示，注意区别发音。

（3）让学生听 Let’s learn 部分的录音，一边听，一边指着自己身体的各部位。力求使学生做到心、口、手、眼和听、说、做、练相结合。

（4）认读body, leg, arm, hand, finger, foot 的卡片和图片。注意辅导学生的发音，但不要盲目纠正发音，挫伤孩子的积极性 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 5） 教师出示字母的教学课件。复习字母Ee至Ii的发音书写及占格，认读其开头的单词：egg elephant face foot green gift hand hi ice-cream ice 并听录音跟读。

（6）完成Let’s check 的练习。

Homework: 复习本单元，完成同步指导。

板书设计：

1、本课时通过听力练习，检查学生对本课所学内容掌握的情况。

2、通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的内容，并进一步培养学生语音语调能力。

单元反思：

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