《空中课堂》排球课程观后感
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《空中课堂》排球课程观后感
向东中学 耿某某
排球运动是人类体育发展史起步较早的一种体育形式，她作为三大球之一，体积小以及危险系数低深受大家的喜爱，学生更是其中不可忽视的主流，各个年龄段的学生都非常喜爱排球这项运动，排球的相关教学给了体育教师提出了更高的要求，对排球的基本技能的掌握以及教学组织与教法给了体育教师更加深层次的考虑。最近一段时间观看了**_*课堂的有关于排球的视频教学，排球教学也是涵盖着整个高中年级， 视频中针对于排球的教学一共有7节课的内容，包括了移动和垫球、发球、传球、传垫球、扣球、拦网以及中一二技术的相关课程，整个排球教学的内容环环相扣，结合了疫情，针对学生的实际情况给出了相对应的练习方法，整个课堂观看下来让人眼前一亮、收获颇丰，同时很感谢汤某某老师、施某某老师以及杨某某老师的讲解和示范，这些对自己以后的教学生涯有很好的借鉴意义，下面就视频教学中的各个要素谈谈自己的收获。
在教学设计上，逻辑清晰使人容易理解以及练习，具体有对上节课检测题的反馈，使得学生课下得以检验自己所学的东西是否扎实，引入主题，讲解基本内容的作用以及意义。接下来是从三个方面来阐述本节课的教学目标，然后结合视频导入对该动作有个初步的印象和了解，建立直观的运动表象以便于学习和接受。热身环节很有趣味性，加上了排球的相关专项动作的热身，下面就是基本教材的正式讲解了，从无球到有球的练习，循序渐进的教学设计可以更好的激发学生学习的兴趣。接下来就是身体素质的练习，主要是上下肢练习和腰腹练习，动作的拉伸和放松和健身检测，这些环节步步推进，环环相扣，教学设计从学生的心理和生理特征出发，运用合适的教学方法，激发学生学习的兴趣。
在教学目标上，教学目标是一节课的灵魂，教学设计的开展和教学内容的实施都要围绕着教学目标来开展，它是从三个方面来阐述的，首先是对基本动作技能的掌握程度，其次是对身体素质的练习要求以及相关体能训练的标准，最后是情感的目标要求，使学生建立各种优良的品质，教学目标简单明了，符合学生的实际运动特点，有利于教学任务的正常开展，为后面的教学内容的开展提供了方向。
在教学内容上，教材确定了之后，教学内容的选择显得尤为重要了，整个的教学流程也都会影响学生的接受程度。以扣球这个教学内容为例，包括了无球动作讲解、扣固定球、对墙扣固定球、一抛一引、一步助跑起跳、对墙一步助跑以及跪姿对墙正面扣球等教学内容，从无球技术到有球技术，动作从易某某，教学内容上循序渐进，学生可以加深对扣球的理解和掌握，使得学生不会对扣球这个动作抵触，反而可以激起学生的挑战欲，教学内容的安排上有很多学习的地方。
在组织和教法上，因为空中课堂是结合了疫情，穿插了很多在家里练习的内容，借助于家里的物品就可以进行相应的体能训练，而视频中涉及教学组织和教学方法的不多，更多的是教师正面和侧面的讲解和示范。在教师的基本功方面，教师是课堂的领导者以及组织者，教师的一言一行都能够影响学生，三位教师的讲解精简恰当，声音宏亮有力，教学组织语言明确易懂；教学态度和蔼可亲，教学示范准确无误，教学情绪饱满得当，这些很细致的教学基本功都给我留下了很深刻的印象，这些以后也是自己迅速提高的地方。
学生学完一堂体育课，在掌握基本动作要领的同时，身体是否得到锻炼，主要看各个学习环节的运动量和强度是否适中，这就是我们所说的练习密度。以传球为例，视频中热身和球性的练习、基本内容的练习密度、体能训练的相关动作以及上下肢力量的相关练习，运动量适中，练习密度很紧凑，在有限的练习时间内学生能得到较 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 球运动经历了，希望通过自己的所知所学来教更多的学生了解排球这项运动，参与排球这项运动，掌握排球这项运动。很感谢空中课堂这个教学平台，无论是从教学方法、教学手段和教学设计上，还是从课堂的逻辑安排、密度调控上个，都有很多令人学习和借鉴的地方，课堂简短而清晰，课程教学涵盖了整个高中阶段，在让学生学会排球基本动作要领的同时，让学生掌握最简单的排球技战术和排球竞赛理论知识，总之这些都是对学生一个很好的磨炼的机会，让学生在学中思，思中做，做中练，练中学，能起到一个很好的良性循环。空中课堂一些优质的教学环节也在影响着自己以后的教学生涯，不断的提升自己的教学水平，为祖国未来花朵的培养贡献出自己的青春和热血!
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