当代工程观与科技创新学习心得
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学习心得
——当代工程观与科技创新
今年我上了大二，接触了一门新的课程，这门课程叫做当代工程观与科技创新，一开始接触这门课的时候，感觉这是一节水课，一位老师就是讲一讲ppt，看看视频，然后一节课就过去了，我还拿着混分的思想去上课，以为老师也会水水就完事了，因为我感觉现在学这种课没有什么意义了，认为工程观这种东西根本就不需要培养，但是上了这节课之后最起码对于这节课有了一个重新认识，不是说多么在乎，最起码不会毫不在意，我先说说我的认识，因为我是学土木的， 因为我感觉特别有意思，但是现在的土木发展状况不是很乐观，不乐观的原因不是因为土木不好，而是由于现在互联网时代的发展，土木工程开始和智能联系到一起，也就是传统的土木工程开始落寞，而新时代的科技土木开始被提上日程。所以，这门课我觉得最重要的是提高我们大学生科技创新的创新思维和对当今时代的大工程观，
下面是我们学校和大部分学校的科技现状
大学生科技创新活动的现状 大学生科技创新活动是高等教育第二课堂的重要组成部分，不仅可以激发大学生的创新热情，开发大学生的创新潜能，提高大学生的创新能力，而且是学生思政教育和德育工作的重要载体。大学生科技创新活动在各高校的重视下蓬勃开展，其形式和内容不断得到扩充和发展。当前，虽然大学生科技创新活 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 3.大学生科技创新活动可以培养学生的创新思维和创新能力 大学生科技创新活动具有创新性和实践性，通过参加相对严格的科研项目研究，训练和培养学生的创新思维，培养学生应用创造性思维的能力，增强解决工程实际问题的能力和信心。 4.大学生科技创新活动可以提高学生的综合应变能力和价值判断能力 大学生科技创新活动是一项社会科技实践活动，大学生科技创新活动的内容和形式、实施的环境和条件等不是一成不变的，而是一个动态的历史过程。通过解决大学生科技创新活动中的各种问题和突发状况，选择正确的方式方法解决问题，保证活动的顺利进行，锻炼和提高学生的综合应变能力，培养符合社会主义核心价值体系的价值判断能力。通过综合考虑和设计解决方案，培养学生的工程意识、审美意识、成本意识和环保意识等。
在具备这些能力的同时，我们还要最基本的土木工程能力
1. 具有较扎实的自然科学基础，了解当代科学技术的主要方面和应用前景；
2.掌握工程力学、流体力学、岩土力学的基本理论，掌握工程规划与选型、工程材料、结构分析与设计、地基处理方面的基本知识，掌握有关建筑机械、电工、工程测量与试验、施工技术与组织等方面的基本技术；
3. 具有工程制图、计算机应用、主要测试和试验仪器使用的基本能力，具有综合应用各种手段（包括外语工具）查询资料、获取信息的初步能力；
4. 了解土木工程主要法规；
5. 具有进行工程设计、试验、施工、管理和研究的初步能力
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