六年级下册语文教案 - 第六单元 回忆往事（4课时） 人教部编版
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回忆往事（4课时）
第一课时
教学目标
1.回忆六年的小学生活，激发对母校、对师友的情感。
2.根据本单元内容制定好综合性学习计划。
重点难点
重点：回忆自己的小学生活，激发情感。
难点：根据文中的提示，制定本单元的学习计划。
教学准备
相关图片、PPT课件
教学过程
教学环节
教案设计
幻灯片示例
创设情境
导入课题
（5分钟）
1.播放学校的风景图片、四季图片、文体活动照片和“百年名校”荣誉展（重点）等，创设依恋母校的情境。
2.古人离别时，多作送别诗，今天，我们即将小学毕业，大家将告别美丽的校园，告别朝夕相处的同学，我们要用什么形式来表达对老师和同学的感情呢？
精读课文
读中感悟
（30分钟）
精读课文
读中感悟
（30分钟）
1.了解任务，制作方案
（1）学生汇报制定活动计划的要求。
教师强调：
①自由组成小组 ②讨论活动内容
③制订活动计划
④活动计划包括：清楚活动内容、明确活动重点、确定活动时间、安排分工情况等。
⑤活动结束后要展示活动成果
（2）教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本。
（3）学生自由读“活动建议”。
（要求：从活动建议中知道了什么？要特别注意哪些建议？）
学生讨论哪些活动应如何开展，还可以补充什么活动。
2.明确建议，突出重点
（1）学生汇报活动内容
教师相机提示：围绕“回忆往事”可以有选择地开展哪些活动，如何开展活动。
（2）师进行总结这次综合性学习开展的活动有：
出示课件：
“回忆往事”要做的是：
①朗读“回忆往事”阅读材料中的文章。
②回忆和分享自己成长的故事，共同寻找班级“成长的足迹”。
③搜集个人和集体“成长的足迹”，说说小学生活中难忘的人和事，填写时间轴。
④搜集、筛选成长资料，根据需要给收集的资料分类，编排制作成长纪念册。
总结全文
延伸拓展
（5分钟）
1.合理、科学地制订好计划更能确定我们的目标，更能有效地节约我们的时间，那么接下来，就请同学们按计划有条不紊地做好准备吧！课堂没有完成的，课后小组同学再一起商议，议定最恰当的方法。
2.搜集名人尊师重教的故事。
第二课时
教学目标
1.学习文章，感受刘某某、黄蓓佳对小学老师的尊敬和怀念。
2.回忆六年来在老师教导下成长的点点滴滴，表达对老师的感激之情。
重点难点
重点：了解文中所讲的故事，理解文章内容。
难点：回忆老师对自己教导的点点滴滴，表达对老师的感激之情。
教学准备
PPT课件
教学过程
教学环节
教案设计
幻灯片示例
创设情境
导入课题
（5分钟）
子曰：三人行，必有我师焉。人的一生中会遇到很多很多的老师。有人说，老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；有人说，老师像蜡烛，照亮了学生前进的道路……可见，老师的一言一行对学生的影响巨大。上节课老师布置了同学们搜集名人尊师重教的故事，请同学们来分享一下。
今天我们来学习两篇和老师有关的文章，看一看老师能对学生产生多大的影响。
精读课文
读中感悟
（30分钟）
精读课文
读中感悟
（30分钟）
精读课文
读中感悟
（30分钟）
1.老师领进门
（1）交流：田老师编故事、讲故事真可以说是“天下一绝”！你能用课文中的三个成语来形容一下吗？（娓娓动听、身临其境、引人入胜）
（2）还可以从哪些 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 表，按姓名、文章、照片、图画等列成表格，并规定交稿时间，交稿的要打勾标记。
③打字员，所有稿件由打字员统一打印。
④全班每个同学按时上交一篇自己最满意的作文，一张生活照，加上自己的个人小档案、给同学的话等。如有绘画、书法等作品也可上交。
4.学生提出其他问题或建议，集体讨论解决。
总结全文
延伸拓展
（5分钟）
六年的小学生活对每一个人来说都是难忘的。让每一个学生都把珍贵的回忆留住，不仅是对过去的美好回忆，也是对未来学习生活的激励。许多年后，当一个个同学长大成才，在不同的岗位上工作的时候，班级纪念册将永远连接着小学老师和同学的情谊。
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