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教学设计与反思

Book6 Unit3 A Healthy life

Advice from Grandad



科目：英语

教学对象： 高二学生

课时： 1课时



一、教学内容分析



本篇文章（爷爷的忠告）是选修6第三单元的第一篇阅读，本单元的中心话题是健康，本文在本单元中起到了重要的作用，文章描述了詹姆斯82岁的爷爷因为健康的生活一直充满活力。通过爷爷自己的经历，我们知道理我造成吸烟上瘾的三个原因，以及吸烟的危害和如何戒烟。文章鼓励学生们放弃坏习惯，追求健康的生活。







二、教学目标



知识与技能：1、 通过略读和细读的方式来提高学生的阅读能力。

2、 了解吸烟的危害。

过程与方法：任务型和学生为中心的方法。

情感态度与价值观：使学生们意识到健康的重要性与吸烟的危害，鼓励学生们放弃坏习惯，追求健康生活。



三、学习者特征分析



通过我对学生的平时的观察和了解，他们具备一定的英语学习的能力，并且本篇文章的话题并不陌生而且贴近生活，他们能很好理解文章的中心，以及如何影响自己的生活。



四、教学策略选择与设计



根据学生的英语学习背景，我将采用以学生为中心和任务型为基础的学习策略



五、教学重点及难点



教学重点：在阅读中培养学生的阅读技 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

everything

hope

health



九．教学反思

通过四幅关于健康与不健康的图片，引出本文。阅读部分分成两个部分，首先在快速阅读部分设置两个题，一是关于文章文体，二是关于文章中心思想。使学生们对文章有一个整体把握。在细读部分采取逐段分析，并且重点分析第四段，吸烟的危害，并且延伸到二手烟和三手烟。第三部分总结，通过填表格的方式对文章进行概括。最后一部分是讨论，讨论的话题是“从文章中你学到什么”和“如何来戒烟”两个问题，自选一个回答。最后老师总结：只要拥有健康，才有希望；只要有希望，我们才能成功；让我们过着健康的生活，你准备好了吗？

我觉得这节课我最满意的地方，是我对二手烟和三手烟的引入，使学生们对吸烟的危害有了更深层的认识和理解。学生对这节课的学习达到了预期的目的。出乎我意料的是学生们对讨论的问题很感兴趣，但是时间有点仓促，有些同学没发上言，我把没发上言的同学的观点留了作业让他们写在作业上，以便于我了解。在其他同仁听了我课之后，也给了一些建议，提醒我要注意衔接节奏，注意留意学生的反应，多鼓励表扬。我会不断的充实本节课。在文章的时间安排上，我应该在合理一些。

以上是我对本节课的反思。





[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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