大自然发怒的时候教学设计
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《大自然发怒的时候》教学设计
一．教学目标
1.认知目标：知道自己家乡常见的自然灾害，了解曾发生在我国的自然灾害，认
识自然灾害的可怕性，认识大自然有着不可抗拒的一面；知道自然灾害是自然界
中所发生的异常现象，初步了解自然灾害的种类、特点，以及自然灾害给人类带
来的危害。
2.能力目标：通过读图，了解我国自然灾害的危害。
3.情感目标：感受自然灾害给人类社会造成的危害是触目惊心的，遵循自然规律，
爱护大自然，与大自然和谐相处。
二．教学重难点
重点：认识自然灾害的可怕性，认识大自然有着不可抗拒的一面。
难点：遵循自然规律，爱护大自然，与大自然和谐相处。
三．教学过程
（一）创设情景，导入新课
新课开始通过利用课件欣赏美丽的自然风景
师：你们看到了什么？有什么感受？你能用词语或者古诗描绘 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 多，给我们的生命和财产带来灾难，近几年来世界各国发生
很多自然灾害我们一起看看。并解决以下问题；
1.在我们国家还有哪些自然灾害?
2.这些自然灾害主要是由于什么原因造成的?
3.今年以来，世界上有哪些国家和地区遭受了水灾和旱灾？造成了怎样的危害？
4.你还了解其他自然灾害么？
（四）答疑解惑
在通过全班合作讨论，学生掌握灾难的危害后我出示课件并提问：
1.我们的生活与自然环境密不可分，
为什么大自然有时象雄狮猛虎一样发怒？而且越来越频繁的发生：
（思考并汇报自己的想法）
2. 在人类与自然灾害的斗争中，你明白了什
么道理？我们自己能为家乡的防灾减灾做些什么事呢？同时学生有疑问的也可
以提出来，通过师生共同释疑，解决问题，最后
总结评价引导回顾灾害
（五）课后作业
四．板书设计
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