歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》教案
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歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》教案
教学内容：唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》
教学目标：
1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能能跟着音乐有表情的进行律动。
2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。
3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。
重点难点： 有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作
教学过程：
一、洋娃娃的舞会邀请（导入）
故事导入：今天老师带大家去一个地方----美丽宁静的大森林，有一座漂亮的城堡。里面的小主人经常邀请森林里的小动物们和她一起跳舞，大家都过着快乐的日子。大家想不想认识她？今天她又要在城堡里举行盛大的舞会了，她向所有的小动物和朋友们发送了舞会的邀请卡，她也给老师发送了邀请卡，大家想不想去？那我们就赶快出发吧！
咦？这是谁呀？原来是一只小熊正在草丛边伤心的哭泣呢。小熊为什么会哭呢？原来呀，小熊一直觉得自己很笨，平时都不敢和大家一起唱歌跳舞，生怕别人笑他。小朋友们，让我们来帮助小熊吧，让他学会唱歌和跳舞，和我们一起参加舞会好吗？
二、舞会任务
学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》,并能边唱边做动作表演。要求：第一遍 请小朋友们认真感受歌的旋律， 听完以后举手说一说 这首歌的情绪是怎样的？给你什么样的感受？
1、听赏： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 "#
Bang bang bang
第二段旋律：6 6 6 5 4"#5 5 5 4 3"#4 4 4 3 2"#1 3 5 "#
原来洋娃娃和小熊唱的两段旋律结尾的地方是不同的，一句的结尾是do mi sol，另一句的结尾是do mi do。爬音阶楼梯练习，把这两个不同的地方唱得更准确一些，要求：请同学听琴声，看老师的手提示，跟我唱一唱
3.学唱歌曲：
（1）请小朋友们用双手打节拍，跟我一起有节奏的朗读歌词
（2）完整的演唱歌曲：
A.第一遍：老师范唱，要求学生听老师弹琴唱，可以小声跟唱。
B.第二遍：问答接龙唱， 要求老师弹琴逐句问唱，学生听旋律看歌词答唱。
C.学生唱。要求强调学生注意唱准“一二一”处的音高1 3 5和1 3 1
D.第三遍：表现歌曲活泼快乐的情绪，要求加快速度唱，边唱边拍手打节奏。
E.第四遍：有表情有感情的唱。要求边唱边微笑拍手。
4.创编歌词：
请小鸭来和洋娃娃跳舞，边唱边做动作：
洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎
他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎
小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎
小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈
5.学生创作：学生思考创作, 老师指导, 选出优秀的几组展示
三、洋娃娃的舞会（学习成果表演展示）
四、下课
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