以平凡演绎精彩--最美教师事迹材料
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以平凡演绎精彩--最美教师事迹材料
曹某某，女，汉族、1972年出生，毕业于XX师范大学，1992年参加工作，现任小学语文教师。我扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了26个春秋。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造潜力。本人在班主任的岗位上，能够服从领导的分工用心做好本职工作，立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深入开展课堂教学改革、强化教学质量管理。
一、爱心培养学生
毕业分配自中心小学以来，我能迅速的适应新工作环境，以一颗善良而XX的心培养学生，教育学生，博得了学生的喜爱、家长的信任。加入班主任行列后，我能创造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成绩高。我注重用爱心和耐心感染学生，主动热情地帮忙学生，尤其是贫困生和留守学生，我给予的爱更多，投入的情更浓。刚担任一年级 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，以真诚的爱去体贴学生，用关心去感化学生。凭着做人的良知，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。我的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。
五、帮助学生登高峰 任教二十六年来，我始终默默耕耘在“三尺讲台”。我任劳任怨，不求回报，在班级管理工作中，更是以身作则，率先垂范。对学生能做到言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观、道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。我知道班里的一些学生成绩不理想，学习跟不上进度，我放弃自己休息的时间，主动去学生的家里给学生补习，不久之后，学生的成绩有所提高，能跟上大部分同学的进度，看到这个结果我很欣慰也很开心。虽然占用了自己休息的时间，但得到这个结果，看到学生的进步，就算付出再多也是值得的。其实，老师的快乐莫过于学生的懂事和优秀。
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