资源分享：三上Unit1：PartB教案
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Unit1:Hello！
Part B:Let’s talk&Let’s play
I：教学内容：Part B：Let’s talk & Let’s play
II：教学目标：
1、认知目标：能听懂、会说句型“What’s your name?My name’s......”“Goodbye!Bye!”，并能在真实的情景中灵活运用。
2、能力目标：培养学生的口语交际能力和模仿能力。
3、情感目标：培养学生良好的社交能力。
III：重点、难点：
1、重点：掌握句型“What’s your name?My name’s......”“Goodbye!Bye!”。
2、难点：掌握what's和name's的正确发音。
IV：教法与学法：示范法、游戏法。
V：教学准备：多媒体课件、录音机。
VI：教学过程：
Warm--up: (1)、播放录音，让学生复习并唱上节课所
学的英文歌曲ABC song。
、教师示范，学生轮流用句型“Hello/Hi,I’m...”练习介绍自己。如：
T：Hello,I’m Mr Fang.
S1：Hello/Hi,I’m......
S2：Hello/Hi,I’m......
S3：Hello/Hi,I’m......
S4：Hello/Hi,I’m......
S5：Hello/Hi,I’m......
Presentation:
Let’s talk&Let’s play
（1）、教师拿出自己的名片来教学句型“My name’s...... 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 连锁问答练习。如：
T:My name's……What's your name?
S1:My name's……What's your name?
S2:My name's……What's your name?
S3:My name's……What's your name?
S4:My name's……What's your name?
S5:My name's……What's your name?
VII: Summary: 请一位学生对本节课的重点句型做一个总结。
VIII:Homework: 1、Use your own way to say “Hello” to your parents.
2、 Sing “ABC song”for your parents.
IX:Blackboard design:
Unit 1 Hello!
Hello,I’m Mike.
What’s your name?
My name’s John.
Goodbye！
Bye,Miss White.
X:Teaching reflection:
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