1.草原小学集体备课教案纸
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新兴街小学集体备课教案纸
学科组
语文
学科组成员
孙某某 张某某 贾某某 郭某某
主备人
孙某某
执教人
孙某某
课题
草原
课型
精读
时间
2019.3
教学 目标
1.认识4个生字，会写14个生字。
2.有感情地朗读课文，能背诵第一、二自然段。
3.通过反复朗读，了解内蒙古大草原美好的风光及风土人情，用心去体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，增加了解西部的兴趣。
4.把握课文主要内容，揣摩课文优美的语言，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。
教学 设想
突破重点 方法
学习重点是随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。
突破难点 方法
学习难点品味优美的语言，体会表达方法。
教学过程与策略
个性化修改
预习导航
课文导读： “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”同学们，对于生长在北方的你们来说，这样的景象应该不会陌生吧！今天就让我们再次跟随老舍爷爷去访问内蒙古大草原，那里一碧千里、翠色欲流的草原风光会让你更加神往，同时你更会为蒙汉人民浓浓的真情而深深感动。 首先让我们先来交流一下读书方法吧！
初读课文首先要借助工具书解决生字词和难懂的句子。
本文是一篇写景的文章，要认真阅读，先从整体上了解全文描写了那些景物，其中最主要的景点是什么，头脑中有个总体印象。
理清写作顺序。
要边读边做批注，利用“批注式阅读的基本方法，记录自己读书的感受，与同学、老师交流。
完成基础达标的内容。
提出自己的疑惑或课堂要研究的问题。如果学有余力还可以尝试完成“挑战自我”栏目中设计的问题。相信你能行！！！
基础达标：
我能完成以下练习。
⑴在正确的读音下画横线
内蒙古（ mXXXXXng? ?méng??mXXXXXng） 同行的人（xíng??háng）
好客（ hào hXXXXXo ） 似的（shì sì ）
我能区分形近字并组词
喧（? ?? ???）拘（? ?? ???）跤（? ?? ???）蹄（? ?? ???）崖（? ?? ???）
渲（? ?? ???）苟（? ?? ???）狡（? ?? ???）啼（? ?? ???）涯（? ?? ???）
我理解的词语有：? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?3、我能简要说说课文主要写了?? ?? ??? ?? ?? ? ，给我印象最深的是? ?? ?? ???? ??? ?? ?? ???? ?。 我还知道课文是按? ?? ?? ?? ?? ? 顺序叙述的， 按这一顺序主要写了? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 个情景。
学后疑惑：
疑问一：
疑问二：
挑战自我：
画出文中写得美的句子，把体会批注在书上，准备与同学交流。
背诵一、二自然段。
合作探究
通过预习课文同学们有了很多收获，同时也生成了很多问题。让我们带着这些问题再次走进课文，去感受草原的美。
阅读提示：画出重点词句，边读边想象画面，并把自己的体会批注在书上，这里的批注不仅是对内容、思想方面的，还应该有对文章表达方法的认识，对于重点 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 他们带入辽阔美丽的大草原。学生在教师创设的情境中,欣赏着蓝天白云、碧草盈盈,激发了学习兴趣。
以读为本,学生从读中想象画面,体会感情,感悟意境,促使学生走进文本,体会景色美。最后在音乐声中展示草原资料,使学生的情感再次得到升华。
不足之处在于：1.教师放手不够,学生的想象空间不够,有照搬资料回答问题的迹象。
2.教学目标落实得不好。如:背诵第一自然段,流于形式;课堂上未能及时要求引导背诵。
以后的教学中要重视学生个性发展,给予学生更广阔的学习空间,积极去探索教学中的自主学习方式。另外教学目标要从学生的实际出发,教学过程要围绕目标设计各个环节,课堂教学要认真落实教学目标,完成教学目标。
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