地球——我们的家园教案
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地球——我们的家园
第一课时
【教学目标】
1.通过学习知道我们赖以生存的环境由我们美丽的地球。
2.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。
3.懂得保护环境的重要性，能在生活中养成保护环境的习惯“不乱丢垃圾，做到垃圾分类”。
4.通过各种形式加深学生对地球现状的了解，用自己喜欢的绘画方式画一幅保护地球的画。
【教材分析】
本课内容重在让学生通过对地球的认识，了解人与自然和谐发展的重要性，养成爱卫生，讲文明的高素质学生；知道地球资源是有限的，环境污染、生态破坏已经造成对地球的威胁；意识到保护地球、珍惜资源、人人有责，逐步形成爱护环境的习惯。
【教学重点】
1. 认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。
2.通过绘画让学生了解，展现出保护地球的美好前景。
【教学难点】
选择一个自己关注的有关地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。
【教学准备】
1．收集有关地球的谜语及PPT图片
2 收集有关环境污染的案例，以及国家实施环境保护的措施
3. 画笔，画纸
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
一、导入新课
（一）、谜语导入：
说它像球不是球
它的身上啥都有
高山森林处处觅
江河湖水向海流
动物植物和人物
全都生 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 物
保护绿化
开发节能创新产品
绿色出行，节约能源
讨论‘让吊床远离小树’课本案例
通过课堂情景表演的方式展开小组讨论，采用角色扮演让学生设身处地的思考在树上绑吊床的危害。
（三）、我们共同的责任
小知识介绍
让学生了解知道世界卫生组织有对环境污染做出相应的法律法规，知道《巴黎协定》《中华人民共和国环境保护法》，科普法律知识，让学生明白不能知法犯法。
用问题‘假如离开了地球，人类还能生存下去吗？’引出学生对地球生存问题的思考。
思考案例的三个问题，引发学生对环境污染的看法。让学生思考出尊重大自然，珍惜地球赋予的宝贵资源。
培养学生绘画能力以及观察能力，在绘画的过程中了解地球受到了怎样的破坏。
通过讨论培养学生团队精神和概述能力，活跃课堂氛围。
学生在课堂之余学习一些课外小知识，培养学生探究能力
三、课堂小结
人与自然是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会危及人类自身。这是无法抗拒的规律，为了保护地球家园，人类不断探索创新，通用聪明才智，待自然界赋予人类的清洁能源与现代高科技结合。大力发展循环经济，实现可持续发展。
四、板书设计
《地球、我们的家园》
我们生存的家园
环境问题敲响了警钟
我们共同的责任
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