首页 →文档下载
课堂导入设计
以下为《课堂导入设计》的无排版文字预览，完整内容请下载
课堂导入设计
一：猜谜语导入 ? ? 小学生天性活泼、好动，大都喜欢猜谜语。用谜语导课不但有利于引起学生的浓厚兴趣，而且也锻炼了思维能力，是学生喜闻乐见的导课形式。 在《认识钟表》一课的教学中，可用猜谜语的形式创设情境导入课题： 师出谜：一匹马儿三条腿，日夜奔跑不喊累，嘀嘀嗒嗒提醒你，时间一定要珍惜。 生：(齐某某)钟表。 师接着问：知道钟表有什么作用吗？（学生自由回答） 师板书课题：认识钟表 师：那我们这节课一起去钟表王国看看吧！（出示钟表王国主题图，然后多媒体演示各种不同种类的钟表，学生发出＂哇哇＂的赞叹声。） ???在新 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 长才干，使学生在轻松愉快的学习活动中掌握数学知识。所以在数学课中，游戏可谓是我们班的家常菜了。 ? ? 在《100以内数大小的比较》这一课的学习中，我让学生一进课堂便玩起抽签游戏，游戏规则是：分小组各派两名同学抽数字卡片，把第一名同学抽到的数字卡片贴到个位上，第二名同学抽到的数字卡片贴到十位上，组成一个两位数，完成之后看看哪组同学抽的数大。一说到游戏，同学们便很快地把自己投入老师设好的游戏坑，在抽完个位数时有些同学会沾沾自喜，有些同又会说“你别得意，好戏在后头呢，还有十位没抽呢”等之类的话语。让数学课堂片刻变得有趣起来了。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
以上为《课堂导入设计》的无排版文字预览，完整内容请下载
课堂导入设计由用户“swallowliu1231”分享发布，转载请注明出处XXXXX相关资讯
- 《信息技术推动学习方式转变--技术支持的课堂导入》 --学习心得
- A5技术支持的课堂导入-作业要求及作业模板-2
- A5技术支持的课堂导入设计模板
- A5-2 《坐井观天》课堂导入设计
- 《小数的初步认识》技术支持课堂导入问题描述
- A5技术支持的课堂导入作业1一问题描述
- A5技术支持的课堂导入记承天寺夜游教案
- 小学数学课堂导入存在的问题与不足以及信息技术课堂导入的必要性
- 围绕A5技术支持的课堂导入的文本阅读学习感受
- A5技术支持的课堂导入学习心得
- A5技术支持的课堂导入问题描述
- 《信息技术推动学习方式转变--技术支持的课堂导入》 --学习心得_0
- A5技术支持下的课堂导入学习总结
- A5技术支持的课堂导入学习心得
- A5技术支持的课堂讲授导入学习心得
- 微能力之教学导入1
- A5技术支持的课堂导入作业2
- 课堂导入设计
- 课堂导入设计
XXXXX猜你喜欢
© 2014 {$sysname}