《滕王阁》典故
以下为《《滕王阁》典故》的无排版文字预览，完整内容请下载
一、出自神话传说的典故? １、腾蛟起凤，孟学士之词宗：《西京杂记》卷二说董仲舒梦蛟龙入怀，乃作《春秋繁露》。又说杨某某《太玄》，梦见自己吐出凤凰，飞集书上。文章借此形容孟学士文章?之美。? ２、雁阵惊寒，声断XX之浦：相传XX有回XX，雁至此就不再南飞，待春而归。文章借此说XX边断断续续地传来一阵阵惊寒的雁声。? ３、酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢：古代传说XX有水名贪泉，人喝了这里的水就会变得贪婪。《庄子?外物》记载的处在涸辙里的鲋鱼求救的故事。文章借此表达作者不甘沉沦的思想。? ４、今兹捧袂，喜托XX：传说鲤鱼跳过XX，就可以变为飞龙。作者借此表示，由于谒见了名人而抬高了自己的身价。? ５、紫电清霜，王某某之武库：《中华古今注》说，吴大帝孙权有宝剑六，其二名紫电。据《西京杂记》卷一云，汉高祖斩白蛇剑，每十二年一加磨，锋刃常莹若霜雪。文章借此夸赞王某某。? 二、出自历史故事的典故? １、物华天宝，龙光射牛斗之墟：《晋书?张某某》记载：牛、斗二星之间常现紫气，张华请XX人雷某某来看，雷某某说那是宝剑的光芒上通于天。后来果然在XX的XX地下掘出了双剑，一名XX，一名太阿。宝剑出土后，星间紫气也消失了。文章借此来夸赞洪州地方很灵异。? ２、人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻：《后汉书?徐某某传》记载：徐某某是洪州高士，“陈某某（豫章）太守……唯稚来特设一榻，去则悬之。”文章借此夸赞洪州人物俊美。? ３、望安.长于日下，目吴会于云间：日下，指京都，云间，指江苏XX。《世说新语?排调》：“荀鸣鹤、陆某某二人未相识，俱会张茂先（张华）坐。张令其语。以其并有大才，可勿作常语。陆举手曰：‘云间陆某某。’荀答口：‘日下荀鸣鹤。’”文章借此表现作者期望自己被召见的心志。? ４、怀帝阍而不见，奉宣室以何年：《史记?贾某某》记载，汉文某某，贾谊迁谪XX，四年后，文帝把他征回安.长，召见于宣室。作者借此表达怀才不遇的苦闷心情。? ５、冯某某易老，李广难封：《史记》记载，汉武帝时选求贤良，有人举荐冯某某，可是他已九十多岁了，不能做官了。又载，李广是汉武帝时的名将，多年抗击匈奴，军功很大，却终身没有封侯。文章借此表达年时易某某，功业难就。? ６、屈贾谊于某某，非无圣主：《史记?贾某某》记载，贾谊曾任太中大夫，对当时国? 家大事多所建议，一时深受器重，后受谗毁，被贬为XX王某某。文章借此表达作者怀才不遇的心情。? ７、窜梁鸿于某某，岂乏明时：《后汉书?梁某某》记载，梁鸿，东汉人，因作诗讽刺君王，得罪了汉章帝，被迫逃到齐鲁一带躲避。文章借此抒发作者怀才不遇的感慨。? ８、孟某某高洁，空余报国之情：《后汉书?孟某某传》记载，东汉人孟某某，为官清正廉洁，但不被重用，后来归田。作者借此来反衬自己不甘沉沦的思想。? ９、阮籍猖狂，岂效穷途之哭：《晋书?阮某某》记载，阮籍独自驾车出行，在无路可? 走时便痛哭而返。作者借此来反衬自己不甘沉沦的思想。? １０、无路请缨，等终军之弱冠：《汉书?终军传》记载，汉武帝想让南越王归顺，派终军前往劝说，终军请求给他长缨，必缚住南越王，带回到皇宫门前。作者借此表达自己报国无门的感慨。? １１、有怀投笔，慕宗悫之长风：《后汉书?班超传》记载的班超投笔从戎的故事。《宋书?宗某某》记载，南朝宋人宗悫，少年时很有抱负，说“愿乘长风破万某某”。作者借此表达自己报国无门的感慨。? １２、非谢家之宝树，接孟氏之芳邻：《晋书?谢某某》记载，晋朝谢安曾问子侄们：为什么人们总是希望自己的子弟好㑇侄子谢玄回答：“譬如芝兰树.玉，欲使其生于庭阶 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 这里是借曹植来比拟与会的文士将对后代文坛产生影响。? ３、XX虽赊，扶摇可接：《庄子?逍遥游》：“鹏之徙于南溟也，水击三千里，抟扶摇? 而上者九万里。”文章借此表达作者不甘沉沦的思想。? ４、他日趋庭，叨陪鲤对：《论语?季某某》记载：“（孔子）尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎㑇’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎㑇’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立。’鲤退而学礼。”作者借此说明自己将往XX接受父教。? ５、请洒潘某某，各倾陆海云尔：钟某某《诗品》说：“余某某：陆才如海，潘才如江”这句是说，请各位竭尽文才，写出像潘岳、陆机那样的好作品。
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- Book6Unit3-A-Healthy-life教学设计与反思
- 小学生作文评语集锦
- 1210-Pubmed数据库说明文档
- 附件1：干部人事档案专项审核情况登记表
- 初中语文阅读理解答题模板
- 鲁迅 魏晋风度及文章与药及酒之关系
- 【英语二轮复习】阅读理解专题（记叙文）
- 第10周 夏天里的成长课题
- 查询文献及下载方式
- 作文五段式结构
- 公开课笔记：今日头条如何读懂你发的内容？
- the true north教学设计1
- 八上Unit5麻常志
- 2018教学设计
- 2018教学设计
- 阅读进阶逐字稿——四年级
以上为《《滕王阁》典故》的无排版文字预览，完整内容请下载
《滕王阁》典故由用户“hkjhkjgfhjfuyfyigih”分享发布，转载请注明出处