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圆柱的认识教案
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授课内容
第五课时 圆锥的认识
课型
新授
教学目标
认识圆锥，掌握圆锥的特征。
2、认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。
培养学生的自主探索意识，激发学生强烈的求知欲望。
教学重点
掌握圆锥的特征及各部分的名称。
教学难点
认识圆锥的高，会正确测量圆锥的高。h
教具准备
课件、圆锥实物。
设计意图
教
学
过
程
|一、情景引入。
1、展示教材第31页的主题图，让学生观察。
2、揭示课题：圆锥的认识。
二、探究新知。
1、初步感知。
让学生在生活中找圆锥形物体。
2、教学例1，圆锥的认识。
（1）让学生拿 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 旋转，会形成什么形状？
完成第32页“做一做”的习题。
四、分享收获
通过本节课的学习，关于圆锥你知道了些什么？你能向同学介绍你手中的圆锥吗？
从已有的知识经验出发，初步建立圆锥的表象，帮助学生形成空间观念。
利用模型让学生充分观察、测量、感知、体验和比较，充分让学生感知交流圆锥的特征。
?
通过猜想--动手实践--验证，体会数学知识生成过程。
板书设计
圆锥的认识
圆锥的特征：底面是圆，侧面是一个曲面，有一个顶点和一条高．
课后小记及反思
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
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