小学科学教学经验交流发言
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小学科学教学经验交流发言
各位领导,老师,下午好.
今天,能在这里和各位同仁交流经验,我感到非常荣幸,也感到激动。来谈小学科学教学经验的介绍，实在感到惭愧，从去年开始接受小学科学的教学任务，到今年三月份承担三、四年级科学的教学工作，虽然取得了一点成绩，那也只是相比较而言，其实并没有多少经验可谈，也不具有可学习性和推广性。在实际的教学工作中，我也只是付出了一些教学实践，
一、作为初中物理教师来承担小学科学的教学任务，是我一直与学校经常讨论和争取的结果。我一直认为在没有专业的科学教师来完成小学科学的教学任务的情况下，初中理化生教师来教授小学科学是合适恰当的。毕竟从专业教学的角度上看，初中理化生的知识涵盖着小学科学的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 四、利用自己的专业特长，为学生学习科学服务。比如：在学习让小灯泡亮起来和认识电路章节，就充分利用物理实验室的风富设备，完成了学生自主探究过程。学生的积极性、主动性有了极大的提高，并有再次进实验室学习的要求。问题是不能照顾全体学生，通过期末测试完成情况就可以发现这个问题。
五、科学这个学科的特点就是，知识内容并不深，但是范围很广泛，所以教学逻辑上不用那么严谨，不要求过分强调。
六、期末考试前的动员工作也是必须的，虽然我没有提供给学生复习资料，但我要求学生自己看书，期末考试成绩优秀，就给予奖励的承诺。
科学成绩还有很大的提高空间，在下一年度的教学工作中，我将继续努力做好自己教学工作。我的发育结束，谢谢大家。
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