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【2020秋】四年级知识点总结

第10讲【基】 小符号大学问 ——标点符号的作用

一、句号、逗号

表示停顿最常用的两个标点符号就是句号和逗号。

（一）句号

1.形式：“。”。

2.位某某：句号一般占一个字的位某某，居左偏下，不出现在一行之首。

3.句号一般用于句子的末尾，表示单句的完结和停顿。

（二）逗号

1.形式：“，”。

2.位某某：逗号一般占一个字的位某某，居左偏下，不出现在一行之首。

3.逗号一般用于句子的中间，表示句中的停顿。

二、冒号

1.形式：冒号是两个小圆点，上下排列，位某某偏下。

2.位某某：冒号一般占一个字的位某某，居左偏下，不出现在一行之首。

3.用法：表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。

补充：“提示性话语”指在表达上有提示作用，能引起下文的词、短语或分句。

4.概括范围：到本句的句末。注意：（1）一个句子里不能连用两个冒号，即一句一冒。

（2）冒号不能和即、就是、这就是等提示语连用。

三、引号

1.形式：双引号“”和单某某‘’。

2.位某某：前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

3.用法：最常见的用法就是标明行文中引用的话。

（1）作品中描写人物的对话，可以看成是引用 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 破折号的作用是（ ）。

A.表示解释说明

B.表示语音的延长

C.表示意思的转折

2018~2019学年广东XXXX区四年级上学期期末

3.为下面的片段补充标点符号。

魏校长听了为之一振！他睁大眼睛又追问了一句 你再说一遍 为什么而读书 “为中华之崛起而读书！”周恩来的回答铿锵有力。

参考答案

1.【答案】A

【解析】本题考查的是标点符号的正确使用。学生应对几种主要的标点符号能表达的意义，以及在人物说话时如何正确使用标点有所了解。选项B，“最小的一粒豌豆说”，当说话的人在中间时，后半句前的冒号应该改成使用逗号。选项C，结合课文内容，“一会儿攀着铁链上。一会儿手脚并用向上爬”，一句话没有说完整，中间应该用逗号。

2.【答案】A

【解析】本题考查的是标点符号的意义。学生应该对省略号、破折号等常用符号的作用有基本的了解，并在日常的阅读中培养和积累语感。本句中“人们每天都可以看到它在生长”对“的确在向上长”起到了解释说明的作用，所以A正确。

3.【答案】：“ ， ？”

【解析】考查标点符号使用，平时应对主要标点的使用方法了如指掌。说话应该用冒号和引号，疑问句应用问号。

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