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积的变化规律人教新课标四年级数学上册扩大缩小观察气球有什么变化？填空!

(1)5扩大3倍是( )，扩大6倍是 ( )， 扩大10倍是( )。

　　　

(2)75缩小3倍是( )，缩小5倍是( )。

　　　1530501525 　猜猜它是谁？它有几张嘴？几只眼睛？几条腿？一只青蛙一张嘴，两只眼睛4条腿，咕咚咕咚跳下水；

两只青蛙两张嘴，四只眼睛8条腿，咕咚咕咚跳下水；

三只青蛙三张嘴，六只眼睛12条腿，咕咚咕咚跳下水；

……4 ×3 = 12

4 ×30 =

4 ×300 =

1201200(1)把上边第一道算式与第二道算式比较，哪个因数没有变，哪个因数变了？有什么变化？积又有什么变化？

(2)上边第二道算式与第三道算式比较，又有哪些地方变与没变呢？ 两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘几（扩大几倍），积也要乘几（扩大几倍）。不变不变扩大10倍扩大10倍扩大10倍扩大10倍不变扩大100倍扩大100倍2、你能总结出积随因数的变化规律吗？1.思考：1只青蛙4条腿，3只青蛙12条腿，30只呢？300只呢？验证规律根据8×50＝400，直接写出积。16×50＝32×50＝（8×2）（8×4）800（400×2）1600（400×4） 探究新知 4×300=

4× 30=

4× 3 =认真思考，你又发现了什么？ 120012012因数因数积↓↓↓↓缩小10倍缩小 10倍缩小10倍缩小10倍↓↓1、按照自上而下的顺序分别观察三个算式，一个因数有何特点？另一个因数有何变化？积有何变化？不变不变2、你能总结出积随因数的变化规律吗？

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 0平方米。24÷8＝3瞧，我会用积的变化规律来解决问题。终级站第三站第一站救命！闯关成功，我就放了懒洋洋！第二站挑战闯关，营救活动营救成功！本课小结 本节课我们主要学习了积的变化规律，同学们要掌握积的变化规律，能够应用积的变化规律解决实际问题。两个数相乘，一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几(0除外），积也要乘（或除以）几。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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