浅谈二年级数学中的混合运算
以下为《浅谈二年级数学中的混合运算》的无排版文字预览，完整内容请下载
浅谈二年级数学中的混合运算
摘要：小学二年级数学混合运算是建立在一年级学习的加减混合运算基础上进一步学习含有乘除的混合运算，这里主要分成两部分来学习，不带括号的和带有括号的混合运算。其中涉及到有同级运算和两级运算，其中同级计算让学生明白计算顺序是从左往右的计算，两级计算是先算乘除后算加减。在经历探索和交流的过程中，让学生理解并掌握运算顺序，并能正确运用运算顺序进行计算，并能正确进行脱式计算的书写。培养学生养成先看运算顺序，再进行计算的良好习惯，同时提高学生的计算能力。
关键字：混合运算，同级，两级，括号，顺序
引言：学习二年级的混合运算为以后的四则混合运算打下基础，学习此部分内容首先让学生掌握加减、乘除的同级运算顺序，接着学习两级运算顺序，最后学习带有括号的混合运算。二年级学生在学习混合运算时对于同级运算掌握很好，但对于两级运算及带有小括号的混合运算，在计算时经常出现运算顺序的错误，根据我多年的教学经验结合所教学生对此部分 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 学生就产生了运算顺序的模糊，还是以为按从左往右依次计算。
如：16-6÷2
=10÷2
=5
错误原因分析：学生之前学习了同级运算，思维定式的按照同级运算的顺序进行运算导致错误。
先填空，再列综合算式
72 - 36
（ 36 ）÷6
（ 6 ）
错误算式：72-36÷6
错误原因分析：忽略了小括号的作用，习惯性的写了算式，没有回过头检查对应算式。
根据下表列出相应的算式，并计算。
被除数
6+8
36
除数
7
18÷2
被减数
56+12
62
减数
33
15-8
混合运算的解题过程的典型例子
先观察算式特点再计算。
例如：算式100-25×3，在进行运算的时候，我们先让学生观察这道题的特点是什么。这道题里面有减法，也有乘法，怎么计算？让学生懂得，先进行加减，再进行乘除。也就是先进行25乘以3,再进行用100减去25乘以3的得数。
2、带有括号的
[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 《小数四则混合运算》教学设计
- 小学奥数：分数裂项.专项练习
- 有括号的简便计算习题
- 四上数学9月1日《两步混合运算趣味计算》任务单
- 分数四则混合运算最后版
- 每日计算练习：三位数加减混合运算(脱式)
- 有理数混合运算计算题100道
- 有理数的混合运算
- 【精品】《混合运算》教案
- 《混合运算》例2教案
- 人教版6年级上册第三单元数学《分数混合运算》精品课件
以上为《浅谈二年级数学中的混合运算》的无排版文字预览，完整内容请下载
浅谈二年级数学中的混合运算由用户“zhouyoulie04”分享发布，转载请注明出处