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四年级语文白鹅我的教学设计
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教学设计与反思
课题： 白鹅
科目： 语文
教学对象： 四年级
课时： 2
提供者：白某某
单位： 李二堡镇中心学校
一、教学内容分析
《白鹅》是作家丰子恺写的一篇散文主要讲白鹅性格高傲。学生易懂，培养学生以实物观察写作能力。
二、教学目标
1.会认13个生字，会写15个生字。2.有感情的朗读课文。3.能体会到作者表达方法。
三、学习者特征分析
到农家以实物观察学习鹅的特点
四、教学策略选择与设计
我们从中体会到作者对事物进行了详细的观察，运用了多种修辞手法，把事物写详细、具体。
五、教学重点及难点
内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 风格。
八、板书设计
?15白鹅 白鹅总述：高傲的动物。分述叫声：严肃郑重
步态：步调从容大模大样
吃相：三眼一板一丝不苟个性鲜明
厉声呵斥
九．教学反思
教学本课时，我让学生对课文进行了充分的预习，还让学生熟读成诵，这对讲解课文内容起到了至关重要的作用。这篇课文的条理非常清晰，就是围绕着课文第2自然段的中心句来描述的，并用了总分的写作方法。因此，在讲解时，我引导学生找出中心句，然后细读课文，找出相关的片段进行讲解。
因为时间有限，关于作者细致观察事物的方法，我只是略微提了一下。这一点需要在以后的课文讲解中进行解决。
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