10.10心理学重点总结
以下为《10.10心理学重点总结》的无排版文字预览，完整内容请下载
10.10 号心理学重点总结： 重要知识点： 第二章：认知发展与教育 第一节：感觉和知觉 1. 感知觉的一般规律 1.1 感觉的规律（区分理解感受性与感觉阈限的概念、能区分辨别出 感觉的相互作用现象） 1.2 知觉的规律（重点理解不同的知觉特征） 2. 感知觉规律在教学中的应用 2.1 观察的品质（目精面刻） 2.2 学生观察力发展的特点 2.3 学生观察力的培养（简答题） 第二节：记忆 1. 记忆概述 1.1 记忆的概念（熟知） 1.2 记忆的品质（准备捷持） 1.3 记忆的分类（多以选择、判断题出现） 2. 记忆过程及其规律 2.1 识记（概念、分类和规律） 2.2 保持与遗忘（一级知识点：两者的概念、保持的规律、艾宾浩斯 遗忘规律、影响遗忘进程的因素和遗忘的原因） 2.3 再认或回忆（两者的概念、回忆的种类、追忆） 3. 记忆规律在教学中的应用 3.1 根据记忆规律合理安排和组织教学 3.2 根据记忆规律有效地组织复习（一级主观题：十次方某某） 4. 学生记忆的发展 4.1 小学生记忆的发展特点 4.2 中学生记忆的发展特点 第三节：表象与想象 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 级简答论述题：启发可怜想活） 7. 学生思维的发展 7.1 小学生思维发展的特点（具体形象思维到抽象逻辑思维：四年级 10 到 11 岁） 7.2 中学生思维发展的特点（抽象逻辑思维占据主导地位） 章节地位：心理学的第二章是心理学中极为重要的章节，不仅内容多， 而且相较于其他章节来说重难点也多，需要认真学习。 章节特点：第二章记忆与思维的一级重点，其次是注意，之后是感知 觉与表象想象。 学习建议：第二章思维那一节重要，内容多，比较难理解，需要多下 功夫。 简答背诵：依据记忆规律合理组织复习。 （一）复习时机要得当 (1)及时复习：在初期大量遗忘就开始复习 (2)合理分配复习时间 (3)间隔复习 (4)循环复习：做到“温故而知新” （二）复习方法要合理 (1)分散复习与集中复习相结合，相对与大多数学习而言，分散复 习的效果优于集中复习。 (2)复习方法多样化 (3)运用多种感官参与复习 (4)尝试回忆与反复识记相结合（可增强学习的目的性） （三）复习次数要适宜：过度学习总体达到 150% （四）重视对记忆品质的培养【准备捷持】 （五）注意用脑卫生 [文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 在教育孩子的过程中是不是也遇到了以下困惑
- 秋季学期六年级数学期末复习计划(1)
- 小学秋季学期学科复习计划
- 《20以内加、减法复习课》复习课课件
- 句子专项复习教案1
- 三年级英语线上教学计划
- 高三后期复课指导方案定稿
- 《我们如何思维》第一部分概述
- 如何培养小学生数学的思维能力
- 中考复习课使用多媒体教学的反思
- 金属单质复习课教学反思
- 七下unit8-unit10复习课件
- 第3课时 找规律（3）（教案）
- 第3课时 找规律（3）（教案）
- 小学2019-2020学年第二学期四年级下册数学复课检测方案
- 《摩擦力复习课》教案-
- 美术组复学复课教学进度表(1)(1)
- 艾克浩斯表
- 《生活与哲学》主观题答题切入角度总结
以上为《10.10心理学重点总结》的无排版文字预览，完整内容请下载
10.10心理学重点总结由用户“gh930612”分享发布，转载请注明出处