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雁石中心小学2019-2020学年第二学期

四年级下册数学复课检测方案

新冠肺炎疫情期间，学生们不能返校正常上课，只能居家自学，各地纷纷利用网络开展了云课堂、空中课堂。但学生居家学习条件毕竟受限，家长的教育引导能力，疫情带来的恐慌恐惧心理，长时间居家产生的孤独、急躁情绪，学生与长辈的沟通问题，有的甚至与家长产生矛盾、代沟加深的问题，有的利用可以光明正大用手机的机会，沉迷网游不能自拔而产生的自闭倾向等等问题，这需要我们广大教育工作者针对学生的情况，开展丰富多彩的有利于学生身心健康的教育活动。对此，在小学生开学复课的时，将带领四年级的同学进行复习及检测，具体如下：

1、查漏补缺。开学复习课的教学要以小学数学课程标准的要求为目标，对学生掌握知识情况进行查漏补缺。通过复习，使每个学生都能达到标准的基本要求。复习时要仔细分析学生的学习情况，了解学生哪些知识掌握的比 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 还要对所学的知识有新的认识、提高，包括适当的拓宽和延伸，达到温故而知新的目的。

5、注重加强数学知识与生活的联系，体现数学的应用价值。复习课不仅要突出知识的综合性，更要通过各种层次、各种类型的练习，培养学生灵活运用知识解决问题的能力。在课堂上，多联系生活实际，让学生参与实际问题的解决，多动手操作，加强平行与相交的练习。

6、灵活运用练习题，提高复习效率。复习时，要重点突出，不能平均用力，做到既全面系统，又重点突出。对教材提供的练习题，使用时要根据学生的实际情况，既可以打乱顺序，也可以适当调整、分解、改动或补充。

7、尊重学生的差异，重视查漏补缺。无论是学生回顾、整理知识，还是应用知识解决问题，都要注意加强有针对性的指导，尤其对学习困难的学生进行个别帮助。利用这个机会，帮助学困生及时地查漏补缺，巩固所学的知识，使各个层次的学生都能在原有的基础上有所提高。

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