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附件3 教师信息技术应用能力提升计划
姓名
杜某某
性别
男
年龄
22
教龄
3年
职务
教师
职称
无
任教年级
五年级
任教学科
数学
所在学校
XX市沙田鹏远学校
教师信息化教学能力起点自我分析
今年,有机会参加信息技术应用能力提升全员培训,我十分高兴。通过培训,不仅能提高自己信息技术能力水平,而且还能应用信息技术构建有效课堂,转变学生的学习方式,提高教育教学质量。所以,我打算下功夫学好培训的所有课程内容,真正学到一些信息技术,学以致用,让课堂教学变得更精彩,用信息技术能力水平启迪学生,使学生插 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 向寻求专家帮助解决,与各位学员共同探讨。
3、反思提升
每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、不断提升自己的一个教学应用能力。
4、学以致用
争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生的学习兴趣,促进学生自主学习。合理运用,能使传统与现代教学媒体互相渗透,弥补教学手段的不足。
预期成果
应用能力点
预期成果
成果形式
技术支持的测验和练习
技术支持的课堂讲授
多技术融合教学的方法和策略
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