教师信息技术应用能力提升计划
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教师信息技术应用能力提升计划
姓名
郑某某
性别
男
年龄
45
教龄
23
职务
教师
职称
物理中学一级教师
任教年级
高一
任教学科
物理
所在学校
**_*学
教师信息化教学能力起点自我分析
请选择本人所属信息化教学环境，根据《XX省中小学教师信息化教学能力测评指南》，参考《信息化素养评价指标》，说明个人信息化教学应用与信息素养的情况。并对存在的问题作简要分析
自我分析：在众多的面前，信息技术能力很差。参见这次国培，期望自己在利用信息技术能力方面有所改变。环境分析：学校的信息化环境一般，电脑配置很差，信息化资源库还没建立。
能力提升
目标
制定能力提升目标，阐明目标能力点及其达标后的效果。
我的发展目标
发展总目标:力争获得优秀学员，完成此次培训。
1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。
2、应用信息技术促进教师专业发展能力。
3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息
化工作的发展。
行动计划
实现目标过程中可能面临的困难或挑战:我深知在教
学第一线，教学任务繁重，除了备课，写教案，批改作业
二、个人潜力提升具体方案实施
(一)、合理安排利用时间，提高工作效率
1、学会列清单，把自我要做每一件事情都写下来，这样做首先能让你随时都明 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 身于问题之中，善于发现问题，多思考、多总结，多运用。
(四)强化表达潜力，提高文笔水平
1、在工作生活中，自信、大胆、用心、主动地多与他人沟通交流，勤学好问，谦虚求教。
2、业余时间广泛阅读各类有益书籍，汲取各领域知识，丰富自身知识结构，将工作与思考相结合，尽可能创造性地开展工作。
3、用心收集素材，将优美文章或段落摘录下来，不断积累，多思考，多想象，多观察，勤写作，不断提升自身文化修养水平。
总而言之，在以后工作生活中，严格要求自我，把计划落到实处，不断提升个人潜力!
研修内容及方式
根据能力提升目标，详细阐明具体的研修时间、方式（如网络研修、工作坊、教学实践、观课磨课、专题研讨、课题研究、课例开发等）与内容。
加强业务进修，主动关心国内外及周围教育信息和专业理论，
每周至少抽出几个小时，并通过多种途径，如中学信息技术教学相关
的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取信息技术学科的
新知识、新技能。
利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在
线研讨。
在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。I
利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区，养成网络学习习惯，树立终身学习的
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