六年级科学期末考试质量分析
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2020-2021学年六年级期末考试科学质量分析 一 成绩分析 通过本次检测学生的总体发挥较好，能够将本学期的知识点掌握，综合运用能力较强。说明学生在科学概念、科学兴趣以及科学态度、科学方法、科学能力方面都有长足的进步,大部分的学生在近半年的学习中，无论是知识水平还是能力的提高，都是可喜的。从卷面的得分情况来看,总体成绩不错,答卷具体情况如下: (1)基础知识扎实，形成了-定的基本技能。
(2)?考查内容广泛，培养了学生多种能力。 二 学生答卷中的问题分析 1、学生严重缺乏生活经验。在课堂学习中，他们只注重知识的获取，而忽视了知识的来源渠道，学生在生活实际中没有去关注身边的一-些事情和现象。 2、生活是学生学习的源泉和基石，但是学生对生活的关注太少，他们的学习就有一定的压力。?他们没有时间、机会和条件去接触新鲜的事物，对知识的理解仅仅是教师的讲解。由于一部分学生靠硬背作答，模糊猜答案，造成丢份现象。 3、教师教学中对知识的延伸和拓展不够好，对 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。6、寻求优化课堂教学的方法与策略，提高学生学习兴趣水平。7、在课堂上，老师尽量为学生供给丰富的观看和试验材料，指引|学生进行探究性学习，让学生体验探究的快乐;8、教学中要进一步?贯彻新课改理念，加强自主、合作、探究式学习的科学教学方法，让学生真正成为学习的主人，学会学习;9、科学课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注学生的科学思维、科学精神、科学行为以及感情、态度和价值观，促进学生的全面发展。
曹湾小学
张某某
2021年6月29日
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