王刚11.21总结
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做学生喜欢的老师，才会有老师喜欢的学生
作为体育老师，和学生接触的时间并不多，更应该利用好每一分钟，记得那是一节体验课，在授课时，为学生播放了几段冬奥会的视频，夺冠的，几乎夺冠的，公正的，不公正的，在观看视频时，学生的爱国主义情绪被带动出来，根据各自的想法都提出了不同的评价，在这个时候，需要端正学生的三观，于是，将很多网评做成ppt，播放给学生们看，并由此展开了讨论，从一开始的简单观看比赛，最后变成了爱国主义教育，并在此时端正了学生的态度，强国就要强少年，强少年就要强其知识强其身体，更要强其态度。不知不觉半节课在热烈的讨论中过去了，阳光明媚，后半节课，我们去操场进行了日常的锻炼，并学习了一些基本的冰雪运动的姿势，孩子们格外的认真，仿佛自己在为强国做着充分的准备。阳光洒在孩子们稚嫩的脸庞上，汗珠也被照耀的闪着光辉，我的眼圈湿润了， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 课，不再只是上课就为了解散，而是变得生动起来，期待起来，记得有一天，有个孩子说，跟大家一起看球真爽！是啊，独乐乐不如众乐乐，在看球的过程中，孩子们畅所欲言，认真研讨，在实战中不断的体会和学习多媒体展现的技战术，这要比空口的讲解效果明显多了。目前为止，我尝试了冬奥会的视频观看，NBA的比赛，篮球技战术的学习，广播操分解动作等等，通过学习，我也一直在摸索，从开始使用多媒体，态度和情怀被激发出来，体育精神融入了只是疯玩傻玩的运动课。学习改变了我作为一名体育教师的心态和幸福感，让我在和学生的讨论中感情升温，让我在和大家的研讨中不断的成长，更让孩子们有了质的变化，德的飞越。新时代就该有这样新思路，新方法，才会有新思想的学生，才会从根本上逃离一成不变的教学模式，才会在学习中不断的突破自我，完善自我。做学生喜欢的老师，才会有老师喜欢的学生。
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