六年级体育课跑步走教案
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六年级体育课教案
时间
课时
一课时
内容
1、队列队形：跑步走—立定 2游戏：开火车
目标
1、能说出跑步走—立定的队列术语，90%的学生能做出跑步走的正确姿势，提高跑步走的能力和自控能力。
2、通过教学活动以及各种形式的练习，学习跑步走—立定的基本动作方法，提高快速反应能力，激发学生学习的积极性，增强学习的自信心，发展学生灵敏、协调素质和时空感与观察力。
3、通过教学增强学生的组织性、纪律性和集体协同一致动作的集体意识与观念，培养良好的意志与品质，培养学生的兴趣和爱好。
顺
序
教学内容
教师活动
学生活动
次数
时间
强度
开
始
部
分
1、体委整队、报告人数。
2、师生问好，宣布教学内容。
3、强调活动安全，鼓励学习。
4、安排见习生
5、准备活动
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
学生听口令站队
学生听口令练习、模仿
队列队形： 四列横队
要求： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 练习。
4.完整练习，分组练习，互相观察、教
师巡视指导。
个别展示，学生评价
教与学法：
1．师生共同示范并讲解游戏方法、规则。
2．小组讨论策略。
3．分组比赛。
4．计算成绩，总结评价。
要求：团结协作，遵守规则，注意安全。
１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
要求：认真体会重难点，听从指挥，注意安全。
队列队形：
———————终点
↑↑↑↑
———————起点
☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆
☆ ☆ ☆ ☆
1
1
1
30
中
中
结
束
部
分
一、放松活动
二、总结
三、下课
教师组织领做
指出本课优点与缺点
归还器材
组织：四列横队
1、学生认真听。
2、师生再见。
1
5
弱
场地设计与
器材
标志物4个
后记
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