《小足球：脚背正面踢球》 教学设计 付蓝
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《小足球：脚背正面踢球》 教学设计
教材内容
1.小足球：脚背正面踢球
2.支撑跳跃：跳马游戏
教具： 哨子 秒表 足球
安全隐患预防：进行安全教育，检查场地和器材
教学目标
1.掌握脚背正面踢球的技术动作，能初步做出完整的技术动作。
2.发展学生的下肢力量和身体的协调能力。
3.培养学生积极乐观、坚强勇敢的意志品质。
4.核心素养落实点：能够运用所学知识和技能参加比赛；掌握科学的锻炼方法。
结构
时
间
教学内容
教学过程与措施
设计意图
运动量
次
数
时
间
强
度
准
备
部
分
8分钟
一、课堂常规
1.体委整队
2.师生问好
3.检查出席情况
4.询问学生身体状况
5.宣布内容、任务、要求
二、队形、队列
1.报数（或一至几报数）
2.跑步走-立定
三、准备活动
1.慢跑
2.热身操
3.体质健康课课练（仰卧起坐）
1.教师组织并带领学生练习
2.检查学生出勤、询问学生身体状况
3.安排好见习学生的内容
4.口令指挥队列练习
5.语言提示动作方法
6.纠正错误动作
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- 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 同时用力，双手稳定支撑，跳跃时将腿分开，落地将腿靠拢。
重点：手脚协调配合
难点：掌握好用力方向
易犯错误：落地后两脚分开的太大
纠正方法：两名同学互相提醒对方
教师讲解动作要领、方法及重难点
教师进行正面和侧面示范
教师口令指挥语言提示
4. 纠正个别出现的错误动作
要求：集中精神 均匀用力
注意安全 遵守纪律
1.让学生熟练的掌握支撑跳跃的技巧和方法。
2. 发展学生跳跃的能力和身体协调等能力。
3.激发学生对跳跃的兴趣，在运动中感受到体育运动的乐趣。
4.核心素养落实点： 掌握科学的锻炼方法。
3|5次
3分钟
大
大
结
束
部
分
4
分钟
一、放松整理
二、总结本课
三、布置课后任务
四、宣布下课
五、师生再见
教师组织、带领
口令指挥、指导
教师示范、领做
★★★★★★★★
★★★★★★★★
☆
要求：听从指挥 遵守纪律
放松充分 注意安全
放松学生的肌肉，调整呼吸，减少学生的运动疲劳感，为下节文化课做好准备
1次
3
小
预计全课练习时间 13 预计全课练习密度 32.5 %
本课小结：
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