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四个研究和让学生讲得更精彩具体实施
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“四个研究”
1.研读教材备好课:
教研组每两周一次集体备课, 深度解读教材、拓展教材，针对教学中出现的问题集思广益。
2.教法灵活上好课：
教研组每两周一次听评课，重在提高课堂教学效率。琢玉坊实行“三课两评一反思”课例研讨。
3.争取批改好作业：
作业争取做到全批全改，针对共性问题，集中讲解；提高学生训练的精准度。
4.辅导学生重学法：
活学活用费曼学习法，每节课都给学生提供讲的平台，展示学生的自信，引导学生肯学、会学、科学地学、精准 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 同学科学习进行有深度的思考，做到观点明确、条理清晰地阐述和表达。
语文：推广基于大阅读的“5+35”课堂教学范式，让“学生的讲”有章有法。
数学：开展“解题小达人”活动，让学生站在讲台上、课堂中间讲述、讲解成为学习常态。
英语：开展“英语口语秀”活动，为学生张开嘴巴“敢讲、能讲、会讲、讲精彩”搭建展示平台。
道法：开展“时政播报”活动，注重信息提取和有序表达等方面的具体指导。
科学：开展“小小实验解说员” 为学生讲的更精彩搭好平台。
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