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小学科学课堂教学评价表
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小学科学课堂教学评价表
执教
课题
年级
项目
评 价 标 准
分 值
得分
教学
思想
1.从全面育人的理念出发，注重学生综合素养的均衡发展。
2.教师主导与学生主体作用得到较好的发挥，恰当的处理好教与学的关系。
10
8
6
4
教学
目标
1.目标明确，三维目标有机结合。
2.符合小学生科学学习特点，能促进学生的学习和发展。
10
8
6
4
教学
内容
1.具体明确，把三个领域的内容分成五个方面展开教学。
2.准确把握教学重点、难点和关键，体现用教材教的思想。
10
8
6
4
教
学
过
程
教师行为
1.有效组织科学探究活动，引导学生亲历科学活动的全过程。
2.有序组织小组合作学习，对学生进行科 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 质
1.举止大方得体，教态亲切自然，语言准确规范。
2.具有丰厚的知识底蕴，教学基本功扎实。
10
8
6
4
教学
效果
1.达成预期目标，学生知识结构形成，基础能力得到发展。
2.通过知情交融的活动方式，促使学生良好个性的形成。
3.学生获得成功的心理体验，形成一事实上的科学素养。
10
8
6
4
教学改 革
和谐有效课堂教学基本环节设计教学流程。
正确运用学案、检测题等指导学生课堂学习活动。
20
16
12
8
简要评价
总分
评价人： 评价时间 ：
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