浅谈小学美术教育教学中的体会
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浅谈小学美术教育教学中的体会
小学美术教育是为发展学生整体素质服务，通过美术教学要逐步培养学生对自然美、社会美、艺术美的感受和爱好和审美能力。以学生发展为主，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。
课堂教学是一种有计划、有目的，讲究效益的活动。美术课堂教学也不例外，在新课程理念下，更强调教学活动的有效性。美术课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三方面协调发展，满足社会和学生个人的教育价值需求。而课堂教学是学校实施教育的主要形式，一堂高效、有序的课，应该是活而不闹，也就是说，课堂气氛要宽松，学生思维要活跃，创作表现时要静心、细心、耐心。
一、兴趣是最好的老师
心理学表明，兴趣是人们渴求知识、探究事理或从事某种活动的心理倾向。古今中外，凡在事业上有所建树的人，无不对自己的事业有着浓厚、强烈的兴趣。同样，学生的求知欲也往往来自于浓厚的兴趣，兴趣可激发起他们的学习动力，促使他们顽强拼搏，努力学习。“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”孔子说的就是这个道理。注重学生兴趣的培养，兴趣是学习美术的基本动力。我们知道每个人都会对其感兴趣的事物给予优先关注和积极探索，并表现出心驰向往的状态。如果每个人对某项工作有兴趣，就有可能发挥他全部才能并长时间保持
二、教师应提高课堂教学的魅力
儿童是爱美的，他们的天性决定了他们对美的事物的追求。小学美术教学需要教师和 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 在网上查找一些吸引人的教学视频或者教学音频给学生播放，以此调到课堂积极性，增加课堂教学魅力。
四、教师要善于发现学生的闪光点
教师的我们应该尊重学生,承认学生之间的差异,善于发现学生身上的闪光点,并寻找合适的契机,采用合适的方法引导他们,使他们能全面发展。'一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。'这绝不是一句口号,更应该是一种实际行动,我们应该用爱心和诚心公平地对待每一位学生,使他们能在阳光般的笑脸下、温和的言
五、教师要有爱心
教育的一个很重要的前提就是要有爱心。教师要了解学生的爱好和才能，了解他们的个性特点．了解他们的精神世界。爱学生就要公平地对待他们，尊重、信任他们，欣赏他们。教师的爱，要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼的保护有幼小的心灵。作为一名美术教师要增进师生之间的互相理解和配合，建立友谊，产生凝聚力，向心力，促进学生身心健康发展。在这方面对低年段的学生我做的总之，小学阶段是学生思维模式养成的关键时期，美术教学不同于其他科目教学，要注重教学手法的趣味性，激发学生对美术学习的兴趣，在教学过程中避免一味的追求权威，要根据实际情况让学生成为课堂的主人，充分的去迎接课改，进行创新。让学生在自主、自愿、自由的学习氛围中健康快乐的成长。作为一名小学美术教师，始终坚持教书育人的教学宗旨，在今后的工作中会更加努力去上好每一节美术课，将小学生带入艺术的圣殿。我相信在农村美术教育这片沃土中定能开出奇葩。
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