小学业务工作计划 (2)
以下为《小学业务工作计划 (2)》的无排版文字预览，完整内容请下载
麻老庄小学全面工作计划
2020--2021学年度下
一、指导思想
新学期，新思路，新目标。学校各项工作始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实十九大精神和党的教育方针政策，全面推进素质教育。***校提出的规范管理抓质量，立德树人提素质的工作总基调，加强学校管理。继续秉承以“德育首、学习主，基础厚、知识宽、能力强、素质高、育人本”的办学理念，以“办好老百姓家门口的优质学校”为目标。坚持以立德树人为根本，提高教学质量为核心，凝聚智慧，求真务实，埋头苦干，在精致管理上求突破，在教学质量上求攀升，确保教学中心地位不动摇，努力提高教育教学质量。树立“为学生服务”思想，扎实做好学校后勤工作，争取办“学生喜欢，家长满意，社会认可”富有磁性的农村寄宿制学校，促进学校持续、健康、和谐发展。，努力推动学校各项工作再跃新台阶。
工作目标
努力创平.安.建和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
规范管理抓质量，（教师、学生、班级等规范）立德树人提素质。
践行学校育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的养成习惯培养，培育健康体魄，激发学习兴趣，全面提升教育质量。
深化特色文化学校建设，不断营造师生“读书经典书（早晨必须书声琅琅背书），写规范字（12：20--12:50写课外作业12：50--13:20练字），讲普通话（师生间，同学间都讲）”的氛围，促进师生共同学习，共同成长。
5、加强学科教学质量抓过程重结果的管理，以高效课堂为抓手，全面提升各个学科的教学质量。
6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动班主任和教师工作的积极性。
7、进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
8、加强教师队伍建设，积极践行“乐某某、善教、民主、和谐”的教风，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，加强骨干教师队伍建设。
9、加大学校宣传力度，把富有磁性的农村寄宿制学校办好，让学生在家门口就能享受优质教育，上好早辅午辅晚辅，抓好晨读午写，早晨一定书声琅琅。好的班级要被评为晨读文明班级，以教学质量来吸引学生和家长，进而树立学校良好的社会形象。
10、管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
11、加强音、体、美、科学，计算机，阅经读，日有所诵，写规范字等教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量。
12、充分利用好各功能室，为提高教育教学质量和全面发展学生发挥它应有的作用。
三、主要工作：
（一）、加强师资队伍建设
1、强化师德师风建设
（1）、以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《教师法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为等规定》、《周某某教师十不准》、 《师德师风基本内容》、《新时期教师职业道德的基本要求》、《四有好老师》、《学生伤害处理办法》等为主线，引领班主任规范自己的言行，增强责任意识和依法施教的自觉性。坚决杜绝违规违纪现象(严禁教师从事各种形式的有偿家教，严禁教师利用双休日、节假日等组织、参与或发动学生参加各种形式的补习班，不到社会上各种培训机构兼职；严禁教师向学生推销或变相推销各种教辅资料，不私自为学生征订或推荐课辅材料，做到“一课一辅”，严禁教师体罚或变相体罚学生），努力达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。
（2）、开展多种形式的师德建设活动，调动教师的积极性，发挥教师创造力，创新师德建设的方式方法，提升教师师德及心理健康水平，提高德育工作的艺术性，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。
（3）、加强管理队伍建设。一是管理成员以身作则、率先垂范，凡是学校管理的各项规定，都不折不扣地做到，提高执行力和公信力；勤于学习、勇于创新；二是加强班主任队伍建设。学校将按照《中小学班主任工作规定》和学校《班主任工作考核方案》对班主任工作进行考核考评，坚决利用好一月400元的补助。加强班主任的理论学习，增强班主任工作中的责任感、使命感和幸福感，充分发挥班主任在推进有效教学中的促进作用，发挥细胞个体的作用，积极探索班级管理的有效途径，开展先进班主任事迹交流会、班主任经验交流会等活动，提高班级管理工作的针对性和实效性，着力打造一支品行优秀、能力较强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
2、加大培训力度，提高队伍素质
（1）、重视教师专业成长。要建设学习型学校，促进教师自觉终身学习；以课改为抓手，切实实施校本培训，积极鼓励教师参加各类培训，培训以学校通知为准，、进一步提高教师的教学水平。
（2）、规范教职工的言行举止。
要求每位教师都要提前侯某某、按时放学、不得无故延长学生在校时间；严格执行课程计划，不得随意调课，增减课时。认真落实“周某某教师十不准”要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，不侃与教学无关的事，树立正能量，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，特别是爱国思想的教育，坚决杜绝教师体罚或变相体罚学生，自觉抵制有偿辅导、收受家长礼物等不良风气，严肃查处乱收费、乱订资料等行为，提高广大教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性和积极性。做到小事不出校勤商量，大事不出镇勤汇报，坚决不给领导添麻烦，提高自己的政治思想占位。
3、加强学生思想政治工作，全面落实德育首要地位。
（1）健全学校德育工作体系。把德育放在各项教育工作的首位。建立健全校长为组长，教导主任、少先队辅导员为副组长，各班主任为成员的德育工作领导网络，以教导处、少先队为龙头，认真开展工作。积极探索学校德育工作的有效途径和方法。继续以大力弘扬和培育民族精神为重点，以爱国主义和民族精神教育为核心，以重要节日和活动为载体，并贯穿于教育工作的全过程。
（2）加强学生日常行为习惯的养成教育。继续抓好德育常规工作，强化养成教育。养成教育是素质教育的重要组成部分，我们要从常规抓，从小抓、抓小事，通过教育和训练，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。具体措施：1、抓基础：从最基础的年级开始，从最基本的良好习惯的培养入手，认真学习落实《麻老庄小学一日常规行为规范》、《中小学生守则》和《中小学日常行为规范》等，沿着学习标准——内化践行——持续巩固——固化习惯。把老师的要求变成学生的内在需求，变成学生自己悟出来的道理。2、抓持久：持续开展习惯养成活动，持续反馈习惯养成效果。三月份为学生行为习惯养成教育月活动，将坚持校、段、班三级管理和师生协同检查督导的行为规范管理模式，以“楼内不跑，鞠躬问好，常用你好、请、谢谢、对不起、不客气、再见”为切入点，以学生的仪表、课间纪律为突破口，（打造学生的形象文化：由表及里，知行合一。打造学生的形象是一个系列工具，要在思想上疏通，在方法是引导，在细节上督促。我们提出的要求：形象--面必净、发必理、衣某某、纽必结。姿态--头必正，肩必平，胸必宽，背必直。气象--勿傲、勿暴、勿怠。颜色--宜和、宜静、宜庄。总之，这种精气神的形成不是在于一朝一夕，而是在于千锤百炼。）全面抓好学生的管理工作。各班级利用一个月的时间，要创新形式，全面提高学生行为习惯的文明程度。深入探究“优秀班级”的评价机制建设，每月开展常规冠军班的评选工作，通过升旗仪式颁发奖状，让奖状流动起来，让常规规范起来。开展“麻老庄小学最美小主人好习惯坚持奖”评选活动，激发学生的内驱力与坚持力。3、建队伍：健全红领巾自主管理队伍。实行学生处—项目负责教师—大队委--值日组长四级管理模式，采用值日生定地点、定岗位、定时间的上岗制度，运用积分制，确保无空岗、无缝隙的管理模式。同时，我校将突出《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《日有所诵读本》等内容的学习和讨论，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下九个良好习惯的养成：一、9个学习好习惯⒈提前预习 ⒉专心听讲 ⒊爱提问题⒋及时改错 ⒌查寻资料 ⒍不磨蹭⒎仔细审题 ⒏勤于动笔 ⒐认真书写二、9个做人好习惯：⒈心态积极 ⒉孝敬老人⒊勤俭节约⒋持之以恒 ⒌充满自信⒍守时惜时⒎诚实可信 ⒏不给别人添麻烦 ⒐善待他人三、9个礼貌好习惯：⒈进别人的房间要敲门 ⒉使用礼貌用语⒊用双手接递长辈的东西⒋坐有坐相站有站相⒌礼貌待客⒍不乱翻别人的东西⒎不随便打断别人的话 ⒏在公共场所要安静 ⒐见到熟人主动打招呼四、9个卫生好习惯：⒈饭前便后洗手 ⒉早晚刷牙⒊每晚洗脚、洗袜子⒋手脏了及时洗 ⒌不随意席地而坐 ⒍常换衣服常洗澡⒎不随地吐痰⒏不乱扔垃圾⒐枿手整理好用具和衣物五、9个饮食好习惯;⒈定时定量⒉细嚼慢咽⒊吃饭时不说话、不出声⒋爱惜粮食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不边走边吃 ⒏少喝饮料多喝白开水 ⒐不吃不合格食品六、9个阅读好习惯：⒈经常去书店和图书馆 ⒉手不释卷⒊专心致志⒋做摘抄画重点⒌读、写、思相结合 ⒍善于使用工具书⒎姿式正确⒏善于交流心得⒐爱护书籍七、9个安全好习惯：⒈遵守交通规则 ⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑⒍右行礼让⒎有自护意识⒏不做危险动作 ⒐离家离校要向家长或老师打招呼八、9个运动好习惯：⒈每天运动一小时 ⒉认真完成每一次练习 ⒊全面锻炼身体⒋常到大自然中去 ⒌循序渐进⒍做好准备活动⒎经常散步⒏积极参加体育比赛⒐不断尝试新项目九、9个劳动好习惯：⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主动做⒊别人的事情帮助做⒋按操作程序劳动⒌学会共同劳动⒍劳动中注意自我保护⒎找窍门探索巧干⒏劳动结束后整理现场 ⒐爱护和珍惜劳动成果。
4、加强班主任工作管理，完善“文明班级、晨读文明班级、午写班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级、晨读文明班级、午写班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力量，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。各班主任必须经常与学生家长保持联系。建立学生基本信息和微信群，达到沟通家长宣传学校的作用。寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。通过班队会，早会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好思品课。
5、扎实抓好“留守儿童”管理工作，坚持在日常生活中开展关爱留守儿童活动，重视留守儿童的心理辅导，经常开展谈心活动，并利用课余时间为“留守儿童”解决思想、学习、生活等方面所存在的疑惑和困难。对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建立了每个留守儿童的档案和联系卡，通过联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的联系，共同形成了以学生为中心的关爱网络。开通亲情电话加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育治理水平。
6、加强学生心理健康教育。积极开展学生心理咨询活动，促进学生健康发展。
(二)教学工作：
以“规范管理抓质量”。来全面提升教育教学质量。以教学质量为中心，进一步深化课堂教学改革，细化教学过程管理，促进质量提升。在已有的基础上，要创新思维、创新举措，努力打造高效课堂，（比如利用好课堂和一对一辅导，其它时间你批改好作业和书写教案。）必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步加强教学常规管理，实现教学质量的提升。
1、常规管理过程化
(1)严格教学常规
以教学“五认真”为抓手，全面提升教育教学质量。一是本学期，我们继续落实教师教学“五认真”工作考核细则，尤其要抓好备课、上课、作业批改、辅导和考试工作，突出教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高；本学期教案书写格式和要求要按照中心校的统一要求，再加上本校的特色来书写，格式正确，备课实用，红笔批注，三维目标，反思，重点内容用红笔，字体必须工整，不连笔，争取打造贾岭镇一流教案团队。教案检查要评出A,B C等级，总结要有针对性，不存在人情，不好意思的情面。二是制定系统的、科学的、周密合理的教学计划，建立学生成绩档案，到时候成绩册打好，及时认真考好，填好（教师讲完学生改完真会后，把分数册试卷一并交到教导处)，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”，同时也要严格控制低分率；加强教学质量的检测和监控，结合教学实际，适时组织对学科的教学质量调研，认真做好质量分析，每次调研教务处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，通过不断总结、反思，提高教学质量。
对教师的教学常规“五认真”要常抓不懈，一是认真备课。要求教师按照备课格式和要求备好每一节课，因为备好课是上好课的前提(开学第一周后检查一次作业教案，以后一月一检查，要有适当的余某某）。注重学生活动及训练内容和方式的设计。二是认真上课。重视课前准备（多媒体提前要准备好），强化课前侯某某制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。提高课堂教学效率;讲课时间在25分钟左右，板书工整，用普通话授课，早到不早退，熏陶、影响、师范学生，向一实中老师张V缛搜埃蚩翁靡柿俊Ｈ侨险媾淖饕怠Ｗ龅矫媾娓模谧饕倒芾砩希翁昧废笆奔洳簧儆?0分钟。批改作业做到“有课必做，有做必改，有改必评，有错必纠”，教师批改作业字体要工整，由激励性的符号和语言。并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为学生后续发展打下坚实的基础。严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用，不得任意更改日课表，随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。四是认真辅导学生。班主任和科任教师要利用好晨读午写，晚辅这一时间，抓好班级纪律，有针对性的辅导好学生，做到课堂学习效率高，课下辅导效果好，做到课堂课下互补，无漏洞，进而提高全体学生的学习成绩。五是认真抓好“三清四考”。三清即是堂堂清，日日清，周某某。教师要根据情况，课堂作业要在课堂上完成，不能在课下和带回家作业，这就保证了堂堂清，日日清即是老师要针对今日内容布置好家庭作业，让学生第二天保质保量的完成好，这就保证了日日清。周某某即是一周结束后，老师要把本周的内容整理后，给学生星期天布置重点的作业内容，下周来到检查，保质保量的完成好，这就保证了周某某。四考即是单元考，月考，期中考，期末考四类大型考试。单元考八次，月考四次，期中考，期末考两次，共计十四次考试。留好好分数册，一次一次比，其余考试老师自行练习安排。强化质量意识，确立“质量立校”、“质量是生命线”的教学观。增强质量提升的责任感和紧迫感。致力向管理要质量，向课堂要质量，向过程要质量，向教研要质量。
(2)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。把质检作为促进学生发展、教师提高、学校发展的重要手段。重点表扬考试成绩较好者，
（3）、强化质量过程监控。坚持“从基础看发展，从起点看变化、从横向找差距”的评价理念。强化质检分析过程管理及评价导向功能，把质量分析作为质量监控的必要环节和常规手段贯穿于教学始末。教师要对作业测评，单元测评，月考测评、期中测评、期末测评结果作全面客观分析，寻找问题的症结及个人差距，查漏补缺，适时调整教学思路，优化教学策略，促进质量提升。学校必须督促落实质量监控，形成工作机制，注重期中、期末成绩的统计分析，形成科学认识，定期召开质量分析会，及时调整教学工作部署，发挥质量监控效用，将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量（本期重抓幼小衔接的沟通）。
（4）用班级文化建设促进班级管理。
一、硬文化建设
①与校内服务性劳动相结合，落实“人人有事做，事事有人管”的班级文化建设，将班级事务细化落实为具体岗位，人人有岗位，培养学生的责任意识、集体意识与劳动意识，引导学生由争当“班级最美小主人”进而争做“学校最美小主人”。
②开展美丽班级建设活动。
课桌文化：有座右铭，桌子整齐干净无灰尘，无杂物，书本摆放整齐有序，统一放在桌子左上角，全班桌子横竖一条线，距离等宽。这样课桌文化的嫩芽就会在课桌上悄悄绽放。
墙面文化：春华秋实因果了然，氛围熏陶润物无声。蓬生麻中，不扶而直。良好的氛围和环境对个体健康成长有着润物细无声的作用。墙面文化是班级硬文化的主打阵地，墙面文化的打造要做到主题鲜明，内容丰富，色调清新，能借方寸之墙昭展鸿鹄之志。
讲台文化：三尺讲台无小事，台上台下总关情。班级的讲台，俨然是师生生命浪花的心灵对撞，他是老师们育桃李的舞台，是施展才华的阵地，神圣而庄严。我们特别注重讲台的卫生和桌上的物品摆放，既要简洁实用又要体现人文关怀。讲台要求做到四个无四个有。四无，无污点，无杂物，无灰尘，无喧哗；四有，有粉笔，有纸盒，有笔筒，有方巾。尽量让授课教师在讲台上找到温馨的感觉。
门窗文化：以窗为镜，以镜正身。窗子以亮为标准，能正衣冠，明得失。班上有违反班规的同学，温柔的惩罚方式计算擦窗子。
形象文化：由表及里，知行合一。打造学生的形象也是一个系列工具，要在思想上疏通，在方法是引导，在细节上督促。我们提出的要求：形象--面必净、发必理、衣某某、纽必结。姿态--头必正，肩必平，胸必宽，背必直。气象--勿傲、勿暴、勿怠。颜色--宜和、宜静、宜庄。总之，这种精气神的形成不是在于一朝一夕，而是在于千锤百炼。
二、软文化建设。软文化如同空气，看不见摸不着。却能感觉到，它是一种无法言说的神韵，也是一种奇妙气场。如同人的气质一样。打造班级软文化有点像练内功，急不得，全靠一呼一吸，最终体现在一招一式上。所以一个真正的班级要班名、班歌、班规、班训、班级目标、班级口号、班级公约，班级制度，要有星级评比栏，图书角，班会，家长会，文明班级，晨读文明班级，课程表，班干部值日表，班干部任职表，冬夏季作息时间表，卫生区分工值日表，学习园地，光荣榜，卫生角，班主任寄语。
(5)重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。
(6)抓学科组听课工作。教师要做好每人上好一节公开课，将授课好的教师推荐到镇里，然后再到市里。重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。教师听课15节。以精品课来推动教学质量的提高。由胡某某 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 、作业教案大检查。2、召开德育工作研讨会。3、开展学生心理健康教育。4、举行月考。5、欢庆六一儿童
会议室
吴某某
胡某某佳
丁某某
麻妞
第15周
（6.7-6.11）
1、为迎接中心校下校检查，做好迎查工作。2、开展听评课活动.3、传统节日端午节知识教育。4、举行单元考
各班教室
吴某某
胡某某佳
丁某某
麻妞
第16周
（6.15-6.18）
1、教学常规工作督导。2、举行消防安全演练3、举行月考考试。4、制定复习方案。
操场
吴某某
胡某某佳
丁某某
麻妞
第17周
（6.21-6、25）
1、教学常规工作督导。2、检查作业教案。3、做好复习工作。4、安全隐患排查。
会议室
吴某某
胡某某佳
丁某某
麻妞
第18周
（6.28-7.2）
13、督导检查教学常规工作。2、做好期末考试，总结工作。3、庆祝中国共产党建党100周年。4、上交各种计划、记录、图片、总结，教参教案然后归档。5、召开暑期散学典礼，部署暑期安全和学习生活任务。
会议室
卫某某
胡某某佳
马某某
[文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。
- 九年一贯制学校2020年春季工作计划
- 学校健康教育制度
- 教育教学案例分析3
- 中学学校工作计划
- 教学的实践和反思
- 学校全体教师师德师风承诺书
- 全区教师秋季教研工作计划
- 《第56号教室的奇迹》读书心得
- 守株待兔课堂教学纪实
- 四年级语文备课作业检查小结
- 通过师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。
- 中学课堂教学视频观后感
- 信息技术与学科教学的融合反思
- 学年第一学期学校开学工作检查情况记录表
- 中学义务教育管理标准及整改报告
- 学校传染病隔离制度
- 学校学生评教制度
- 个人师德提升计划1
- 学校返岗人员及学生健康申报卡
- 给教师的100条建议试题
以上为《小学业务工作计划 (2)》的无排版文字预览，完整内容请下载
小学业务工作计划 (2)由用户“tzjz46”分享发布，转载请注明出处